Guia Competencia Comunicativa

CUESTIONARIOS DE COMPETENCIA COMUNICATIVA                  

UNIDAD I

1 PARTE

1. ¿Cuáles son las características de un individuo que debe desempeñarse en este contexto?

R= Inter relacionarse en su entorno particular y con el mundo en general, solucionar problemas, adaptarse escenarios, usar de manera eficiente inteligencia y ética información que se dispone en la tecnología.

2. ¿Qué es fundamental para la sociedad del conocimiento o sociedad de la información?

R = El saber vivir

3. ¿Qué es el saber vivir?

R = En la ciudad multimedia significa adatarse a los nuevos entornos tecnológico, comunicativos interactivos, profesionales, laborales, educativos y virtuales.

4. ¿Qué son las competencias?

R = La aptitud de poner en acción un conjunto organizado de deberes, de saber hacer y actitudes para realizar cierto tipo de tareas.

5. ¿Cuáles son las cinco características del concepto competencia comunicativa que consideras más importantes?

R = La competencia gramatical, sociolingüística, sociocultural y discursiva que a su vez tiene diferentes tipos de discursos y sus competencias estratégicas en las cuales son las verbales y no verbales.

6. ¿Cuál es el acto comunicativo entre dos o más personas en cualquier situación de intercambio que está regido por reglas de interacción social?

R=

7. ¿Qué implica la competencia comunicativa?

R=

8. ¿Proceso en el que intervienen varios factores “el que habla o escribe” en que escucha o lee y el contexto en que interacciona?

R=

2 PARTE

1. La era digital que ha favorecido.

R = La cultura de la satisfacción

2. Que es la sociedad el conocimiento

R = Un mundo signado por un complejo proceso de transformación que impacta nuestra forma de aprender, trabajar, de organizarse de interaccionar y comunicarse.

3. Menciona competencias que debe desempeñar un individuo en el siglo XXI

R = Ser capaz de interaccionar en su entorno particular y con el mundo en general, solucionar problemas, adaptarse a escenarios diversos, usar de manera eficiente, inteligente y eficaz la información de que dispone gracias a la tecnología de información y comunicación.

4. Que significa competencia

R = Proviene del griego agon, que da origen a agonistes, persona que competía en los juegos olímpicos con el fin de ganar.

5. Cuales son los tres conceptos vinculados con una competencia

R = Saber hacer, saber ser y querer hacer.

6. Cuáles son los aspectos necesarios que requiere una competencia para ser reconocida como:

R = Adquisición de conocimientos, comprensión de ellos y su trasferencia.

7. Porque es necesario que las personas seamos competentes.

R = Por que los seres humanos intervenimos en la realidad y no es posible modificarla

8. Por qué es tan importante la competencia comunicativa

R = Porque no hay interacción humana que no haga uso de ella.

9. Menciona las cuatro habilidades lingüísticas.

R = Hablar, escuchar, leer y escribir.

10.  Describe una persona competente en el uso de una lengua.

R = Una persona capaz de producir y comprender mensajes adecuados a la situación comunicativa en que se encuentre.

11. Que habilidades se deben desarrollar en una competencia comunicativa

R = Saber decir, a quien, cuando, donde y como decirlo y saber cuándo hablar y cuando callar.

12. Como se conoce el acto comunicativo entre dos o más personas en cualquier situación de intercambio que está regido por reglas de interacción social.

R = Competencia comunicativa

13. Quien es el creador de la competencia comunicativa

R = Dell Hymes

14. Cuales son las dimensiones de la competencia comunicativa

R = Competencia lingüística, competencia pragmática y competencia estratégica.

15. La competencia comunicativa tiene dos implicaciones implícitas, cuales son.

R = El conocimiento lingüístico que está ligado al proceso de comprensión o recepción (escuchar-leer) y el uso de la lengua el cual está ligado al proceso de comprensión o recepción (escuchar -leer).

16. Cuál es el eje de las cuatro habilidades lingüísticas

R = La lengua

17. Cuáles son los factores que intervienen en la comunicación

R = El que habla o escribe, el que escucha o lee y el contexto en que interaccionan

18. Cuál es la fórmula de Laswell

R = Quién dice/ en qué canal/a quién/con qué efectos.

19. Que sello particular nos distingue e incide en todos los momentos.

R = El habla

20. Por qué es importante escuchar

R = porque nos distingue de los animales y es una habilidad que debe ser desarrollada

21. Como se desarrolla la habilidad lectora

R = Se requiere cierta madurez, disciplina y constancia.

22. -El acto de la lectura va aunado con el acto de la

R = Escritura

23.-En que se debe convertir la competencia comunicativa

R = En un proyecto de vida.

UNIDAD 2

1 PARTE

1. Es aquella comunicación que se desarrolla entre dos o más personas que están físicamente presentes y en ella intervienen los 5 sentidos.

R = Comunicación interpersonal.

2. Cuáles son los elementos más comunes en el proceso de la comunicación interpersonal.

R = Emisor, mensaje, canal, receptor, retroalimentación y ruido.

3. En qué tipo de comunicación se tiene la oportunidad de aprender a escuchar y de enriquecer nuestra expresión oral.

R = En la comunicación de grupos pequeños.

4. Tipo de comunicación en la que el peso de la comunicación recae el emisor y el receptor no recae de manera personal a su público o de audiencia.

R =  Comunicación pública.

5. Cuáles son los códigos en los que se basa la comunicación no verbal.

R = Kinestésica, prosémica, paralenguaje.

6. En que se enfoca la kinestésica.

R = en los movimientos corporales.

7. A que se refiere la prosémica.

R = Se relaciona con el estudio del uso y percepción del espacio personal y social.

8. Que es el paralenguaje.

R = Es la manera en que pronunciamos las palabras.

9. Cuáles son los elementos del paralenguaje.

R = Volumen, ritmo, tono, entonación y textura.

10. En que se basa la credibilidad de un orador.

R = Conocimiento del tema, reputación y saber escuchar.

2 PARTE

1. Cuáles son las formas de la comunicación interpersonal que más se utilizan en el contexto académico y profesional

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