Guía Sociologia. Elementos de la cultura

CULTURA

• Diseño para vivir y cómo los miembros de una sociedad comparten ideas básicas en torno a cómo funciona el mundo.

• Cultura- patrón de vida adquirido mediante el aprendizaje ––> Los humanos deben aprender a ser humanos mediante la interacción.

• La habilidad humana adquirida también se hereda.

• Ningún ser vivo es tan adaptable como los humanos.

• El tipo de persona que somos se debe a la influencia de la aculturización ––> inmersión en una cultura al punto que esa forma particular de vivir parece “natural”.

Elementos de la cultura

• Todas las organizaciones se organizan en familias.
• Creencias, valores, normas y sanciones, símbolos, lenguaje, tecnología.
• Elementos:

1. Creencias
2. Valores
3. Normas y sanciones
4. Símbolos
5. Lenguaje
6. Tecnología

Creencias

• Son ideas compartidas sobre cómo el mundo opera ––> Pueden estar basadas en el sentido común, sabiduría popular, religión, ciencia o en alguna combinación de estas.

• Forman la experiencia personal y social.

Valores

• Describen lo que debe ser.
• Son amplios, abstractos.
• Son estándares compartidos de lo que es correcto, deseable y digno de respeto.
• Son generales para la cultura y la vida social (son compartidos).

Normas y sanciones

Normas-

• Son lo que las personas deben o no hacer, decir o pensar en una situación determinada.
• Cómo las personas pueden comportarse.
• Algunas normas son inviolables y conocidas como costumbres.
• Normas escritas por funcionarios de Estado, que son las leyes.
• Diferentes normas se aplican en situaciones, lugares y tiempos distintos.
• Puede haber cambios en las normas.

Sanciones-

• Recompensas y castigos socialmente.
• Pueden ser:

1. Formales: Premios o castigos oficiales y públicos como una medalla.
2. Informales: extraoficiales como una mirada o un aplauso.

Símbolos

• Imagen, sonido u objeto que puede evocar un significado oficial.
• Muchos símbolos son objetos físicos que han adquirido un significado cultural y se han usado para propósitos ceremoniales como una bandera.

Lenguaje

• Conjunto de símbolos orales y reglas para combinar esos símbolos y que le den un significado.
• Cada lenguaje tiene su propio juego de sonidos que puede ser difícil de aprender para los adultos.

Tecnología

• Cuerpo de conocimientos prácticos y utensilios que refuerzan la efectividad de la labor humana y alteran el ambiente para el uso humano.

ETNOCENTRISMO  Y RELATIVISMO CULTURAL

• Choque cultural- sentimientos de desorientación y tensión que las personas experimentan cuando entran en un ambiente cultural al que no están habituados ––> ocurre por la aculturalización.

• Etnocentrismo- tendencia a comparar otras culturas y concluir que son inferiores a la nuestra.

• Relativismo cultural- idea de que una cultura debe entenderse en términos de sus propios significados, actitudes y valores ––> opuesto al etnocentrismo. ((todos los elementos de una cultura están entrelazados y no la puedes juzgar sin conocerla)).

• Cultura ideal- normas y valores a los que las personas se adhieren abierta y formalmente.

• Cultura real- normas y valores a los que las personas no pueden admitir abierta o formalmente, pero las practican.

SUBCULTURAS Y CONTRACULTURAS

• Subcultura- grupo de comprensiones, comportamientos, símbolos y vocabulario que distinguen a un grupo particular de otros miembros de su sociedad. Ej. Estilo de vida, orientación sexual, etnicidad, ocupación, etc.

Aunque es “diferente” de la cultura principal, ninguna subcultura es totalmente independiente a ella.

• Contracultura- se oponen a los valores y prácticas de la sociedad en general.

EL INDIVIDUO Y LA CULTURA

“La cultura nos forma, y nosotros formamos a la cultura”.

FUENTES DEL CAMBIO CULTURAL

Tres fuentes principales:

1. Alteración del ambiente natural- Un cambio en el clima, una escasez de trigo, gasolina, etc; contribuyen y fuerzan a la gente a adaptarse, debido a que no pueden seguir viviendo igual que como lo hicieron en el pasado.
2. Contacto cultural- contacto con grupos cuyas normas, valores y tecnología son diferentes.
3. Descubrimiento y la invención-

• Descubrimiento- revelación de nuevo conocimiento.
• Invención- conjunto del conocimiento existente y materiales para crear algo nuevo.

CULTURA ORGANIZACIONAL

• La cultura es una parte de la organización que influye en el comportamiento, actitudes y eficacia en general de los empleados.

• Cultura organizacional- perspectiva desde la cual se puede entender el comportamiento de los individuos y los grupos dentro de la organizaciones.

• Es lo que los empleados perciben y la manera en que esta percepción crea un patrón de creencias, valores y expectativas.

• Tres capas (propuesto por Schein):

1. Artefactos y creaciones que son visibles.
2. Valores o cosas importantes para las personas.
3. Suposiciones básicas que guían el comportamiento de la gente (metas del cargo, relaciones sociales y desempeño de los colegas).

• Los sentimientos y percepciones de una persona generalmente se mantienen en un nivel subconsciente.

CULTURA ORGANIZACIONAL Y SISTEMAS DE VALORES SOCIALES

• Las organizaciones sólo pueden funcionar de manera eficiente cuento los empleados comparten valores.

• Valores- deseos conscientes o necesidades que guían el comportamiento de las personas.

Cultura organizacional y sus efectos

...