“Introducción al sistema de prevención de riesgos en instituciones educacionales”
Marcos Andres Peña YevenesTesis2 de Mayo de 2016
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Agradecimientos
Son muchas las personas que quisiéramos contemplar dentro de nuestros agradecimientos inicialmente a nuestros familiares directos, esposas e hijas por el apoyo incondicional en el desarrollo de nuestra carrera y culminación de la misma.-
También agradecer a nuestro profesor guía don Miguel Pizarro por su labor de dirección dentro de nuestro proyecto, su plena disposición, su valiosa experiencia, estímulo y animo continuo con todo lo cual ha hecho posible la finalización de esta tesis e investigación .-
Profesor de carrera don Guillermo Vargas por su motivación e incentivo a la creación de proyectos que aporten un valor agregado a la misma carrera y al país.-
Agradecemos a las instituciones educacionales colegio Holanda, y profesores Katherine Gonzales Doris morales, Lina granelis, prisilla Urbina juan Ponce entre otros, por su disposición y real interés demostrado en el proyecto propuesto llegando a concretar citas para una futura implementación del proyecto planteado en sus propias instituciones educacionales.-
Capítulos.
1. Capítulo I. .
1. 1 “Introducción al sistema de prevención de riesgos
En instituciones educacionales” 5
2. Capítulo II. .
“Metodología del Sistema de gestión de prevención de riesgos en instituciones educacionales”
2.1 Marco teórico 6
2.2 Objetivo general 6
2.3 Misión del proyecto 6
2.4 Visión del proyecto 6 2.5 Objetivos especificó 7 2.6 Nuestra meta como asesores y plan de gestión. 7 _
3. Capítulo III. .
“Implementación del Sistema de gestión de prevención de riesgos en instituciones educacionales “
3.1 Establecer un sistema de gestión del autocuidado,
Protección y responsabilidad colectiva. 7
3.2 Generar capacitaciones a los directivos, docentes
Y persona de a poyo docente sobre seguridad y salud ocupacional 8
3.3 Diseñar un plan integral de seguridad institucional 8
3.4 Establecer un modelo de protección replicable y de
Respuesta en caso de emergencia 8
4. Capítulo IV. .
“Alcances del proyecto”
4.1 Instituciones educacionales 9
4.2 Socio-cultural 9
4.2.1 Sostenedores y directores 9
4.2.2. Profesores y apoyo docente 9
4.2.3 Alumnos y apoderados 9
4.3 Alcance legislativo 10
4.4 Alcance ambiental 10
4.4.1 Metodología Identificación de los puntos de generación. 10-11
4.4.2 Selección de recipientes de almacenaje 11
5. Capítulo V. .
6.1 “Marco legislativo” 12
6 Capítulo VI. .
6.1 Resumen del proyecto” 13
7 Capítulo VII. .
“Discusión y Análisis de los Riesgos y Recursos Detectados” 14
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