LA IMPORTANCIA DE LA POLÍTICA EN LA EDUCACIÓN

LA IMPORTANCIA DE LA POLÍTICA EN LA EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN

La educación se ha globalizado y esto es un hecho innegable para todos, ya que la educación es el causal que existe en una infinidad de información la que es impartida a todos los jóvenes, y que esto, les permiten adquirir y definir estrategias vitales que les permitirán pensar, discernir tal información.

La educación no solo depende de asistir a la escuela y de memorizarse todos los datos proporcionados, no depende solo del gobierno, ni solo de los maestros o padres de familia, sino que la educación es un trabajo que se realiza en conjunto de servidores públicos y sociedad, pero que sobre todo es un acto de conciencia y de responsabilidad que todos como ciudadanos debemos adoptar para lograr nuestro desarrollo como país y así poder alcanzar una mejor calidad de vida.

Paulo Freire decía que “la educación no cambia el mundo, sino que cambia a las personas que van a cambiar el mundo y ciertamente estoy totalmente de acuerdo con el autor ya que mientras una persona este mas preparada podrá tener mejores decisiones lo que contribuirá en gran parte a la toma de decisiones futuras del pais, debido a que somos parte de él.

La educación es necesaria en todos los sentidos, como por ejemplo para mejorar nuestro bienestar social, nuestra calidad de vida, para acceder a mejores oportunidades de empleo, para fortalecer nuestros valores y relaciones sociales, y esto es por la importancia de la educación radica en ser mejores personas cada día y así aprovechar al máximo todos los recursos que tenemos.

Como es bien sabido la educación se le ha atribuido en muchas ocasiones el papel de pilar fundamental en lo que respecta al progreso general y al cambio social de marcado carácter progresista. Es por esta razón que a la política educativa se le puede definir como un curso de acciones que pueden ser implícitas y explícitas y que las cuales surgen primordialmente por parte del gobierno, pero que si analizamos la situación estas acciones son recreadas de manera constante por los diversos actores sociales y políticos del mismo estado.

Pierre Bourdieu mencionaba que el estado era el único que tiene poder máximo de producir e imponer la aplicación de categorías de pensamiento, y que este se lograría mediante la educación impartida en las escuelas esto con el único propósito de cumplir con las finalidades que el Estado se ha ido fijando.

Ahora en la actualidad el estado está atravesado por una representación oficial, que según Hegel lo define como un “grupo universal” y según Durkheim lo menciona como un “órgano de reflexión” que permite determinar una visión particular de la educación, aunque ésta se encuentre en dificultades constantes, ya que, su construcción y representación está atravesada por los problemas de neutralidad y desinterés social.

Es de esta manera que surgen así “problemas sociales”, señalando como grandes productores de estos a las administraciones públicas y sus representantes. Lo que discierne de la ciencia social quien se limita a ratificar esto.

No es de extrañar, por tanto, que en la sociedad actual se preste especial atención a las políticas educativas concretas que se llevan a cabo para conseguir precisamente esa positiva repercusión. Por ello, se hace necesaria una educación que atienda a las necesidades sociales de los ciudadanos, de tal forma que estos sean partícipes de dicha educación y sean capaces de tomar decisiones respecto a las políticas que afectan a sus planes globales de vida y, en particular, a lo que a las políticas educativas se refiere. La situación actual en el ámbito educativo no atiende estas necesidades del conjunto de la ciudadanía.

Es por esto, que el presente trabajo pretende subrayar la importancia de una educación democrática, en la que todos los agentes implicados en el ámbito educativo (familia, profesorado, alumnado, instituciones, entre otros) participen de la misma, dentro de su marco de actuación correspondiente.

Es importante conocer cuáles son los agentes que están realmente implicados en el ámbito educativo, así como las políticas llevadas a cabo para cumplir con los objetivos que los sistemas educativos declaran que pretenden conseguir. Asimismo, identificar cuáles son los principales aspectos que conciernen a la educación democrática y algunas consideraciones acerca de una correcta puesta en práctica de esta con la sociedad, puesto que “la escuela puede y debe hacer mucho por educar, pero no es el único agente educativo.

DESARROLLO

La educación ha sido considerada como pieza fundamental de una sociedad.

El término de la educación es una palabra que proviene del latín educere que significa “sacar, extraer” o educare “formar o instriur”, lo cual podemos definirla como un proceso a través del cual se pretende enseñar a todos los individuos conforman el pais a desenvolverse e integrarse en la sociedad, como una persona productiva otorgándole mediante esta formación las bases para desarrollarse en una vida laboral exitosa y que al mismo tiempo este sea capaz de satisfacer sus propias necesidades o requerimientos.

La educación ocupa un lugar muy importante, siendo esta la principal fuente para lograr el ideal principal del neoliberalismo, los individuos como responsables de su destino jugando así con la “libertad” y el “pluralismo cultural”.

La educación como la política han sido dos elementos cruciales en la conformación de las distintas sociedades, pero estos elementos siempre han estado sometidos a debate. Así como mencionaba Inmanuel Kant: “El hombre puede considerar como los dos descubrimientos más difíciles: el arte de gobierno y el de la educación y, sin embargo, se discute aún sobre estas ideas” (Kant, en Delval).

Como ya es bien sabido la baja calidad de la educación en México ha sido un obstáculo para el crecimiento y el desarrollo, debido a que se inhibe la posibilidad de reducir los nieles de desigualdad y pobreza y que sigue así hasta ahora en la actualidad y que por más que se han implementado nuevas reformas; estas aun no han sido dirigidas en su totalidad a establecer un sistema educativo que solucione los problemas de raíz como lo son la corrupción, la falta de transparencia, el respeto y la falta de valores.

Es importante mencionar que es imposible establecer un fin u objetivo único y común para la educación en sí, puesto que “no hay un fin universal al que se encamine la educación, como no hay fines en la naturaleza, cada sociedad tiene sus propios fines. Lo que sucede es que puede haber una parte común en

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