La Educacion En Mexico

La educación en México

Con las ideas liberales de los hombres basadas en el trabajo y la educación en 1833 se crea la dirección general de instrucción pública cuyos propósitos eran:

• Renovar contenidos

• Promover personas capacitadas para el trabajo

• Creación de escuelas normales

• Facilidad a los particulares para abrir escuelas.

Para 1824 y 1855 en México surgieron dos corrientes educativas, conservadora y liberal.

Conservadora: con características dogmaticas, era defensora del principio de autoridad, eclesiástica y civil.

Liberal: defendía la libertad de enseñanza e instrucción basada en la ciencia, educación obligatoria y el laicismo

Para 1889 se efectuó un congreso nacional de instrucción pública, cuyo propósito era:

• Extender la educación básica a todo el país

• Unificar métodos, procedimientos y textos

• Centralizar las decisiones sobre instrucción pública.

Posteriormente con justo sierra se copia la formula francesa para imitar la política del gobierno francés, que era: gratuidad, obligatoriedad y laicismos. Para 1905, se crea la secretaria de instrucción pública, lo que hoy en día es la SEP.

En 1920 Álvaro obregón fue presidente de la republica y confirmo a José Vasconcelos, como secretario de educación pública. En ese mismo año el periódico Excélsior publico un artículo con la celebración del congreso nacional de maestros en donde se trataron los siguientes puntos:

• La creación de la secretaria de educación pública.

• La convivencia de reorientar la enseñanza normal.

A partir de del sistema escolar básico se pretendía, que los niños supieran: leer, escribir, hacer cuentas de matemáticas y tener ideas sobre la historia de México.

Vasconcelos junto con su secretario particular, Jaime torres Bodet inicia un recorrido por la republica mexicana donde se percata de las condiciones de las escuelas en la provincia, en donde carecían de pizarrones, libros, bancas, cuadernos, con pésimas condiciones para el estudio. Por lo cual propuso un proyecto perspectivo en el cual extendió el presupuesto a la SEP. A partir de esto la educación básica se modernizo hasta llegar a nuestros tiempos, la educación media superior y la superior, se reorganizo. La modernización educativa definió prioridades al revisar y racionalizar los recursos en vez de suministrar los mecanismos para su administración.

Los resultados de la modernización fueron:

• Déficit de maestros

• Falta de una gestión nacional y actualización

• Disminución de los recursos económicos.

• Rezago y desigual aplicación de la educación en México.

En el 200 Fox, propone en su modelo de educación:

• educar a más personas

• escuelas para los indígenas, respetando su lengua de origen

• educar mejor y con mayor frecuencia

• educar a mas con menos costos

• Educación igualitaria para hombres y mujeres

Con esto vienen las competencias expectativas de desempeño en lugar de trabajo. uno de los principales modelos, que se crearon fue la educación a distancia, que proponía:

• Enseñanza por correspondencia

• Enseñanza y por comunicación de masas

En 1968 se crea otro programa llamado telesecundaria que tiene

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