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Los Medios de comunicación como forma de desculturización a nuestro Perú


Enviado por   •  14 de Mayo de 2024  •  Apuntes  •  2.257 Palabras (10 Páginas)  •  19 Visitas

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ACTIVIDAD CALIFICADA – EF

EXAMEN FINAL

  1. DATOS INFORMATIVOS:

  • Título                : Examen final
  • Tipo de participación                : Grupal
  • Plazo de entrega                : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
  • Medio de presentación                : Aula virtual / menú principal / EF
  • Calificación                : 0 a 20 – 40% del promedio final
  • Integrantes del grupo:

  1. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Propone un plan de redacción en forma de un esquema numérico y redacta un texto argumentativo a partir del plan elaborado previamente. En la escritura del texto, emplea estrategias discursivas pertinentes (estrategia de hecho o de autoridad), respeta las propiedades textuales básicas, la normatividad ortográfica y gramatical, y la normativa APA tanto para la(s) cita(s) como para la(s) referencia(s) bibliográfica(s).

  1. INDICACIONES

Para la elaboración del examen final se debe considerar:

  1. El contenido de todos los módulos.
  2. Condiciones para el envío:
  • El documento debe ser presentado en un archivo de Ms. Word (.doc).
  • Graben el archivo con el siguiente formato:

EF_(nombre del curso)_Grupo x (reemplazar la x por el número de grupo)

Ejemplo: EF_Comunicación II_Grupo 5

  1. Extensión del texto:
  • La extensión mínima será de 1 página (cara).
  • La extensión máxima será de 2 páginas (caras).

  1. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
  2. Solo un integrante del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.

NOTA: Si los estudiantes cometen cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero (0). 

  1. ANEXOS:

Instrucción I: Seleccionen uno de los siguientes temas y elijan solo una de las posturas partir de los enunciados disyuntivos. Pueden emplear la propuesta temática desarrollada en la T3.

  1. Constitución Política del Perú: ¿reforma constitucional o nueva constitución?
  2. Sistema penitenciario en el Perú: ¿las cárceles como espacio de cumplimiento de sentencia o de reinserción de los presos en la sociedad?
  3. Medios de comunicación en el Perú: ¿fortalecen la cultura del ciudadano o la debilitan?

                   

Instrucción II: Luego de seleccionar el tema, propongan el plan de redacción en forma de un esquema numérico argumentativo. Para ello, deben considerar que presentarán un título, un párrafo de introducción, un párrafo de desarrollo argumentativo en el que incluyan una sola estrategia (autoridad o hecho) y uno de cierre. Empleen, como mínimo, una fuente de información que sea pertinente y académica.

Título: Los Medios de comunicación como forma de desculturización a nuestro Perú.

        1. Párrafo de inicio

  1.  Contextualización: ¿sabía usted que según el MINCU (2021), en la actualidad los medios de comunicación son un puente de acceso rápido a la información que en su mayoría no tiene un aporte positivo para la cultura del país? Además, se puede decir que no solo son los medios de comunicación quienes imparten una información errónea sino también los diversos usuarios que son participes en la divulgación de información poco veraz de forma simultánea, ya sea hacia amigos, familiares, entre otros.

  1. Postura o tesis: Considero que los medios de comunicación debilitan la cultura de nuestro país, porque muchas veces la información que se da a través de estos es poco contribuyente, por lo tanto, sale a relucir la dependencia y, por ende, la manipulación que generan estos en la comunidad.

  1. Anticipación: Seguidamente, explicaré los argumentos que sostienen mi posición.
  1. Párrafo de desarrollo: argumento de autoridad o hecho
  1. Idea principal: El retraso tecnológico y las brechas culturales en algunas regiones de nuestro país como desventaja para un buen acceso a la información.
  1. Idea secundaria (cita textual corta o de paráfrasis)

Hay varios factores que explican esta realidad, pero uno hace referencia al importante déficit tecnológico en relación a la conectividad, puesto que en los núcleos rurales es frecuente encontrarnos con zonas con muy poca accesibilidad a internet y redes de comunicación. (Alonso, 2019).

 Las tecnologías de información y comunicación se han transformado en un instrumento indispensable en todos los sectores de la actividad económica, social y cultural. El acceso y uso de ellas son, hoy en día, indispensables para el logro de los objetivos de desarrollo, crecimiento y bienestar social. (Brossard, 2016).

2.1.1.1. Idea terciaria (comentario de la cita): Por ello, se hace evidente que no todas las regiones del Perú tienen acceso a la variada información que se transmiten a través de los medios de comunicación, visto que, no cuentan con las mismas oportunidades como seria en este caso los servicios necesarios para la conectividad de estos, los cuales ponen al descubierto la gran brecha de desigualdad, tanto en la zona urbana como en la rural, viéndose afectado el crecimiento cultural de nuestro país.

     3. Párrafo de cierre 

 3.1 Conector: Finalmente

 3.2 Síntesis: reiteración de la postura o tesis y de los argumentos

Por eso, se debe analizar el contenido de los medios de comunicación para evitar que debiliten nuestra cultura, porque muchas veces la información que se da a través de estos es poco confiable, de igual manera, los medios de comunicación son difusores de hechos violentos, asimismo, son participes de actos de manipulación a la población a través de la información que se brinda, desculturizan a nuestra sociedad volviéndonos marionetas, dependientes a la tecnología, pintándonos una realidad tergiversada y generando una brecha de desigualdad muy amplia.

 3.3 Estrategia de cierre: Se incita a los medios de comunicación y a la población, en primer lugar, a tomar conciencia, además de verificar el contenido que se difunde, y, en segundo lugar, hacer de esta una herramienta que nos impulse a crecer culturalmente.

¡Si no están prevenidos ante los medios de comunicación, te harán amar al opresor y odiar al oprimido!

Instrucción III: Redacten el texto argumentativo a partir de su plan de redacción (esquema numérico).  

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