Metodología de la Investigación. Acoso laboral

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Trabajo Práctico

“Metodología de la Investigación”

Tema: Resumen Unidad II

Profesora: Lic. Marta Romano

Alumna: Bárbara Miguenz

Año: 2019

Metodología de la Investigación  

Trabajo integrador Unidad II

Consignas:

1. Problema de investigación: definición y ejemplo de formulación de un problema.
2. Operacionalización del problema: definición y un ejemplo
3. Objetivos: definición y ejemplos de objetivos  generales y específicos.
4. Marco teórico: sólo definición.
5. Hipótesis: definición y ejemplos de los distintos tipos de hipótesis
6. Variables: Definición conceptual y operativa, dimensiones, indicadores, valores, tipos de variables. En cada caso ofrecer un ejemplo.

1. Problema de la investigación: Acoso laboral

El acoso laboral consiste en el maltrato constante y deliberado hacia una persona o varias personas con un objetivo específico.
EL mobbing laboral es una problemática que está presente en la mayoría de las empresas a nivel mundial.

Este fenómeno ha afectado la integridad y dignidad del trabajador de distintas maneras, repercutiendo en su vida de manera negativa, tanto para lo laboral como para lo personal.

Aunque generalmente se cree que el acoso se da desde un superior hacia un subordinado, también puede ocurrir entre pares, o de un inferior a un superior.

Actualmente, este problema se ve a diario en el entorno laboral y no se le da la importancia necesaria, haciéndose presente la ignorancia y la despreocupación por quienes lo padecen.

• Ejemplo 1: Acoso laboral de un superior a un inferior.

“Amenazas constantes de despido al personal que solicita aumento del sueldo”

• Ejemplo 2: Acoso laboral entre pares

“Desacreditación y humillación sobre un compañero de trabajo generando rumores falsos”

• Ejemplo 3: Acoso laboral de un inferior a un superior

“Extorción de un operario a su jefe debido a algo que su familia no se puede enterar”.  

1. La operacionalización es un proceso que consiste en definir estrictamente variables en factores medibles. El proceso define conceptos difusos y les permite ser medidos empírica y cuantitativamente.

Ejemplo 1: ¿Cómo afecta el acoso laboral a la salud del trabajador en el sector agropecuario?

1. Un objetivo de investigación es aquel al que se pretende llegar en un proyecto, estudio o investigación. También indica el propósito por el que se realiza una investigación.

Este tipo de objetivos se centran en un área del conocimiento específica y van enfocados a ampliar de alguna forma el conocimiento sobre un tema. El objetivo de una investigación determina e influye en los demás elementos de una investigación como el marco teórico o la metodología.

Los objetivos de investigación están planteados a partir de un problema o una hipótesis.

De acuerdo al alcance que estos tengan, se los puede clasificar en:

• Objetivos generales: en una investigación se centran en un aspecto u objeto de estudio amplio e indican los propósitos globales. De esta forma, resumen el resultado final que se pretende alcanzar con una investigación.

• Ejemplo: “Determinar cómo incide el fenómeno de acoso laboral en la salud  de los trabajadores del sector agropecuario”

• Objetivos específicos: en una investigación están planteados sobre aspectos más concretos, derivados de los objetivos generales

• Ejemplo: Establecer cómo influye el acoso laboral desde un superior a un operario

1.  El Marco teórico es el resultado de los dos primeros pasos de una investigación (la idea y planteamiento del problema), ya que una vez que se tiene claro lo que se va a investigar, se puede comenzar con la investigación. Consiste en analizar y presentar las teorías que existen sobre el problema a investigar, también incluye los trabajos e investigaciones existentes y todos los antecedentes sobre el tema que se va a desarrollar.

El marco teórico se refiere a todas las fuentes de consulta teórica de donde se puede sacar información sobre el problema a investigar.

La función general del marco teórico es acondicionar la información científica existente del tema a investigar en relación a la investigación nueva para evitar cometer los mismos errores en nuestro estudio.

El marco teórico nos permite identificar cual es la mejor forma de realizar una investigación, como buscar los datos y como se analizarán.  De esta forma, nos da claves para ir interpretando los resultados que se vayan obteniendo en la investigación, nos ayuda a centrarnos en el problema estudiado y no desviarnos de él, nos ayuda a elaborar la/s hipótesis y a descubrir nuevos conocimientos científicos.

En términos generales, el marco teórico comprende dos etapas, la primera, es revisar todas las fuentes de información relacionadas al tema a investigar y se debe  de extraer de manera cuidadosa las referencias que sean útiles para nuestros objetivos, solo lo más importante y actual. La segunda etapa, consiste en que el investigador debe adoptar una postura u opinión propia sobre la teoría consultada, es decir, su propio punto de vista.

1. Una hipótesis es una formulación que se realiza de manera previa al desarrollo de una determinada investigación. La hipótesis es una suposición que resulta una de las bases elementales de dicho estudio.

La hipótesis será confirmada o negada una vez finalizada la investigación.

Las hipótesis pueden ser las posibles soluciones a un determinado problema, que será verificada como válida o no a lo largo de la investigación.

• Hipótesis de investigación o de trabajo: Son proposiciones tentativas a cerca de las posibles relaciones entre dos o más variables. Se las suele denominar Hi o H1, H2, H3…

• Hipótesis descriptiva: Le dan valor predictivo al comportamiento de una variable.

Ejemplo: “La mayoría de los estudiantes de la universidad tienen entre 18 y 23 años”

• Hipótesis correlaciónales: Especifican relación o asociación entre dos o más variables. Predicen y explican parcialmente.

Ejemplo: “A mayor estado de relajación, mayor concentración y capacidad de retener información”. 

• Hipótesis de causalidad: Establecen una relación entre dos variables. Cuando una de las dos variables aumenta o disminuye, la otra sufre un aumento o disminución. Por lo tanto, la hipótesis causal establece una relación causa-efecto entre las variables estudiadas. Para identificar una hipótesis causal se debe establecer un vínculo de causa efecto, o relación estadística o probabilística. También es posible verificar esta relación a través de la refutación de explicaciones alternativas. Estas hipótesis siguen la premisa: “Si X, entonces Y”.

Ejemplo: “Si un jugador entrena 1 hora adicional cada día, su porcentaje de acierto en los lanzamientos se incrementa un 10%”

• Hipótesis nula: Hace referencia a que no existe ninguna relación entre las variables que han sido objeto de investigación

Ejemplo: “La desintegración del vínculo familiar entre los padres, NO provoca baja autoestima en los hijos”.

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