Mi Experiencia Como Docente

ha sido efectivo para lograr un aprendizaje significativo.

Otro aspecto negativo de la enseñanza tradicional es que no permitía la interacción entre compañeros de clase lo cual no permitió desarrollar "habilidades grupales "ya que trabajábamos como "individuos" y no como miembros de un grupo. En el aula, no debíamos comunicarnos entre sí para que pudiera actuar la persona-eje que era el profesor y al salir de la escuela teníamos que confrontarnos a un mundo en el que la comunicación, la competencia y la convivencia con los demás son fundamentales para salir adelante, lo cual, en muchos casos tenía resultados catastróficos.

En cambio, en las clases modernas, los alumnos aprenden a trabajar en grupo, lo cual les permite a todos tener la posibilidad de participar, de intentar su propia solución, de equivocarse, de defenderse, en fin de comunicar entre ellos. El profesor, inclusive, es habitualmente el que está más callado y su función principal es la de guiar a los grupos en sus trabajos. La educación moderna es mucho más desafiante y difícil de aplicar que la educación tradicional pero es mucho más prometedora ya que intenta lograr educar a las personas para que sean capaces de crecer constantemente, para que adquieran capacidad crítica, espíritu de colaboración, inventiva, capacidad para tomar decisiones y para enfrentar situaciones de la vida cotidiana

Por lo que pienso que esta parte de la educación tradicional se trataba de una actitud de aprendizaje psicológicamente absurda en la que se hacía un mal uso de la capacidad que tiene el ser humano de memorizar. La educación moderna en cambio, sólo busca prepara a los jóvenes para la vida, aprendan a conocer herramientas que le sirvan para resolver su propia vida

En conclusión, es una realidad que la educación tradicional y la educación moderna podrían compararse con dos líneas paralelas que nunca se juntan pero que ambas caminan en la misma dirección y tienen como fin último alcanzar su objetivo que es la enseñanza. Así mismo, cabe destacar la importancia del trabajo en grupo de la educación moderna, en donde se está en continuo movimiento, generando ideas, hipótesis, conclusiones. La posición del profesor en la educación moderna es de suma importancia, ya no es el que tiene el saber, pero debe conducir al grupo y canalizar su energía al aprendizaje.

Actividad 3

PRINCIPIOS

EJEMPLOS

LEY DE LA INTENCIDAD Existe dos personas; la primera tiene un negocio y requiere aprender contabilidad, para lograr llevar de manera efectiva la contabilidad y balances necesarios, la otra persona no tiene necesidad urgente de aprender contabilidad porque no tiene negocio, mas sin embargo estudia esa especialidad.

LEY DEL EFECTO Si le enseño a un perro que cada vez que llego él me tiene que dar la mano y como recompensa le doy un hueso cada vez que llegue él va a repetir la acción.

LEY DE LA PREORIDAD Si a una joven, dos caballeros le declaran sus sentimientos y ella dialoga con cada uno de ellos, en el proceso del dialogo ella va viendo ciertas características masculinas que le atraen, entre de los ella prioriza y determina cual de ellos es el que mas se asimila a su forma de pensar.

LEY DE LA TRANSFERENCIA Si manejamos con habilidad y destreza una máquina de escribir en una determinada oficina, sin embargo en un momento dado se archivan las máquinas y son remplazadas por computadoras la opresión de estos nuevos conocimientos para el funcionamiento sea positivo.

LEY DE LA NOVEDAD Si una

LEY DE LA RESISTENCIA AL CAMBIO Si un grupo de educadores ha venido laborando durante el lapso de 10 años de una determinada forma en la sección vespertina, ellos al cambiárseles el horario sección matutina y deben cumplir con determinados diferentes a los anteriores, los primeros días no van a estar de acuerdo a este cambio que se han operado en su trabajo como lo que están surgiendo con el magisterio.

LEY DE LA PLURALIDAD si tenemos estudiantes que están en el proceso de aprendizaje, pero a cada uno por separado le vamos induciendo a lo siguiente : al primero solo le hacemos escuchar el cocimiento, al segundo le asemos escuchar y ver, el procedimiento de ese

LEY DEL EJERCICIO Un grupo de estudiantes se los pone a aprender el manejo la computadora de es mayor te grupo los que mejor aprenderá serán los que dediquen el mayor tiempo de practica

LEY DEL DESUSO En el cerebro humano existen algunos campos y cada uno de ellos cumple con determinadas funciones pero los campos que más se desarrollan son aquellos que más se utilizan y los que no se utilizan no se desarrollan y su rendimiento es mínimo.

LA MOTIVACION Una persona aprende cuando lo que está haciendo le gusta hacerlo, ella tiene la capacidad para retenerlo lo que aprendido y agregar lo aprendido para de una nueva forma hacer lo mismo

LA AUTOESTIMA Una persona especial que adolece de la visión más sin embargo el desea ser un gran músico y su autoestima es altamente elevada sus otros órganos sensoriales y psicomotriz se activa y esta persona especial lograra ser un gran músico.

LA PARTICIPACION DE La activa participación de un joven o de un grupo en la realización de una determinada actividad ha si esta vamos a realizarla por primera vez existe el deseo fehaciente de realización dicha actividad el proceso de su realización es aprendido por todos y cada uno de los participantes

ACTIDAD 4

IMPORTANCIA DE LA MOTIVACION.

Cómo es sabido, la motivación de los estudiantes y su deseo de aprender juega un papel muy importante en su proceso de aprendizaje.

Ya estando el alumno motivado hace que sus neuronas realicen conexiones donde lo que se está aprendiendo se ha más fácil su aprensión porque existe la predisposición personal en querer hacer y aprender las cosas de manera más fácil.

La motivación es de gran importancia tanto en el campo laboral como en la vida personal, la cual nos permite ejecutar cualquier acción de una manera más satisfactoria y lograr el objetivo en un momento dado

Para ayudarnos a estar constantemente motivados, debemos establecer con claridad nuestras metas en todas las áreas de la vida, soñar, combatir y eliminar el miedo de actuar o decidir, y mantener sólo pensamientos positivos en nuestra mente. Nosotros somos lo que pensamos que somos. Debemos persistir hasta que nuestra pasión interna sea parte de nuestro carácter y personalidad.

Dentro de la motivación existe la positiva y la negativa.

a) La motivación positiva es donde existe todas las condiciones mentales, sicológicas, corporales, ambientales, actitudinales, técnicas y metodológicas .Donde el maestro tiene una gran influencia hacia sus alumnos por las cualidades existentes y términos empleados hacia sus discípulos. todo este conjunto de factores positivos hacen que el alumno se motive y las dificultades que tenga en la elaboración de las tareas para él se han un reto y la elaboración de los trabajos se a una satisfacción por haber logrado esta meta.

b) Motivación negativa. Como su nombre lo indica todos los aspectos anteriormente nombrados son adversos y sin son contrarios lógicamente no se obtendrá un buen proceso de aprendizaje ya que este alumno no estará predispuesto ni físico ni mentalmente y su autoestima es baja, porque posiblemente toma las tareas como un castigo y la consecución de metas como algo imposible, ya que las palabras de sus docentes no son de ánimos sino más bien peyorativas las mismas que inducirán a que nuestros alumnos hagan trampas tengan resentimientos encontrados con sus maestros y por ultimo sean lisonjeros hipócritas con la sociedad.

Hemos de tener en cuenta que la motivación nace de a dentro de la persona, si bien es cierto que hay condiciones que favorecen su presencia, no lo es menos la necesidad de implicación personal para que pueda existir

Una persona motivada es alguien que fácilmente puede ser descrita como una persona positiva.

ACTIVIDAD # 5

IMPORTANCIA DE LA PERSUACION VERVAL.

La autoeficacia es de gran importancia ya que es la percepción que tiene el individuo de sí mismo y cuanto seguro y confiado esta de sus capacidades para y confiado esta de sus capacidades para lograr con éxito sus metas.

Para lograr la autoeficacia es necesaria una persuasión verbal positiva ya que de una u otra forma esta ayudara significativamente a elevar el auto estima y consecuentemente mejor auto eficacia y por ultimo no tener miedo a las derrotas. Ya que cuando analizamos cada una de ellas podemos visualizar con claridad los errores que hemos cometidos.

UNIDAD #2 TEORIA DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDAD # 1

Elaborar un cuadro sobre las teorías del aprendizaje y su aplicación en el aula.

TEORIA Y AUTORES MAS

PRESENTATIVOS IDEAS PRINCIPALES

(Señale 2 ideas) APLICACIÓN EN EL AULA

(Señale 2 ejemplos)

TEORI DEL PRENDIZAJE SOCIAL.

ALBERTO BANDURA

-Bandura acepta que los humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante e instrumental. Rechazando así que nuestro aprendizaje se realiza por el método.

-un experimento sobre la destilación del agua.

-demostrar con una planta de ají las pate que la están constituyendo como son las raíces y sus partes, el tallo,

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