Planeacion Capacidades Diferentes

APRENDER A SENTARSE.

Sentarse parece muy fácil nos sirve para descansar, jugar, comer, cambiarnos de ropa, ponernos los zapatos e ir al baño, pero donde es correcto hacerlo y de qué forma, los lugares adecuados y como encontrarlos, ¿Cómo es una silla? ¿Cómo es un sillón? ¿Cómo es la cama? ¿Cómo es el baño? Y sobre todo como es mi casa, todos y cada uno de sus rincones, tenemos que reconocer todos estos lugares para saber qué hacer y cómo hacer.

03 de septiembre 2012

Actividades:

Iniciamos con la descripción de la casa cuantas habitaciones existen y que es cada una de ellas, es importante conocer el lugar donde pasa el mayor tiempo del día, ella ya debe de tener un conocimiento previo pero hay que explicárselo más a fondo. Seria iniciar con la puerta de entrada principal y de ahí caminar e ir explicando cada objeto que alla por el camino y sobre todo irnos guiando por la pared.

También haremos una presentación nuestra a la niña quien soy, como soy, cual es mi nombre, y lo que ella quisiera saber.

04 de septiembre 2012

Iniciaremos el recorrido habitación por habitación e ir reconociendo los lugares en que debemos sentarnos daremos inicio en la entrada principal y de ahí pasaremos directamente a la cocina, es uno de los lugares primordiales que se debe conocer por que puede ser algo peligroso.

COCINA:

Al llegar a la cocina tenemos que ir tocando cada una de las cosas que ahí se encuentran y al localizarlas explicar su funcionamiento:

ESTUFA: La estufa sirve para cocinar, es peligroso acercarse a ella pues ahí se encuentran cosas calientes y se puede hacer daño.

REFRIGERADOR: El refrigerador nos sirve para que las cosas se conserven frescas y en buen estado, de ahí sacamos la leche rica y helada, también el jugo y las verduras.

05 de septiembre 2012

TRASTEROS/COMODAS: estos nos sirven para aguardar nuestros utensilios vasos, platos, cucharas, sartenes, todo aquello que usamos para comer y cocinar. Mostrarle un plato que lo toque, que reconozca que en el come, enseñarle también vaso y cuchara.

LAVATRASTES: este mueble tiene unas tinas grandes y una llave que nos sirven para lavar los trastes que usamos para comer, se tienen que limpiar perfectamente para poder volver a usarlos después.

Nota. Se recomienda no mover ningún mueble de lugar y conservar los pisos libres de objetos que puedan obstruir el paso.

06 de septiembre 2012

Retroalimentación; Iniciaremos el día de hoy con una breve retroalimentación de lo que hicimos ayer dar un recorrido por lo que es la cocina tocando cada uno de los muebles esperando que los reconozca al tocarlos y también su función.

COMEDOR:

En él se encuentra la mesa, tiene sillas en ellas nos sentamos, conócela tócala ¿sabes para qué sirve? Pues en ella comemos, sobre ella ponernos nuestro vaso y plato, indicarle la forma correcta de sentarse no subir pies en la mesa ni en la silla que no tiene que jugar mientras está ahí porque tiene que comer.

07- septiembre 2012

SALA:

El lugar para estar con la familia, o simplemente descansar y jugar, trataremos de conocer cada uno de sus espacios reconocer cuantos sillones hay, si hay alguna mesita, algún mueble o librero, una televisión, libros, reconoceremos paso por paso cada objeto que ahí se encuentre.

Al terminar de dar el recorrido por la sala nos sentaremos en varios lugares, primero el sillón que se encuentre más cerca, lo tocaremos primero para cerciorarnos de que este vacío y después nos sentamos, enseguida hacemos lo mismo en dos lugares más.

10 de septiembre 2012

Iniciaremos en la sala nuevamente la recorreremos

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