Práctica unidad 1 CS

Cuestionario de autoevaluación

1. El desarrollo puede ser entendido como aquel proceso que habilita cambios orientados a mejorar las condiciones de vida humana. V

2. Por problemas del desarrollo entendemos aquellos que enfrentan ciertas co- munidades para lograr transitar este proceso de forma sostenida. V

3. Las ciencias sociales contemporáneas han logrado superar los problemas ori- ginados en los enfoques disciplinarios para encarar con estrategias adecuadas el carácter multidimensional del desarrollo. F

4. Es relativamente sencillo definir qué es un país desarrollado y qué un país no desarrollado. Lo difícil es explicar cómo se pasa de un estado a otro. V

5. Algunas características de los países subdesarrollados son: una baja renta por habitante, un desarrollo industrial escaso o incipiente, una fuerte dependen- cia del exterior en tecnología. V

6. La diferencia entre desarrollo y no desarrollo es mucho más compleja que la presencia o ausencia de ciertas características. V

7. El término desarrollo comenzó a utilizarse en el sentido moderno y de manera frecuente en el discurso académico y político, en los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial. V

8. La idea de progreso es propia de las últimas décadas del siglo xx y se funda- menta en la potencialidad de las tecnologías de la información y la comuni- cación. F

9. Dos características comunes a las teorías del desarrollo clásicas, que domina- ron el escenario en los años cincuenta y sesenta, fueron el eurocentrismo y el economicismo. F

10. Seers señaló que los problemas que enfrentaban las sociedades subdesarrolla- das eran similares a los que enfrentaron los países de Europa y Estados Unidos

para alcanzar el grado de desarrollo que ostentaban en la segunda mitad del siglo xx. F

11. Seers considera que hay tres condiciones necesarias para que el proceso de desarrollo tenga lugar: alimentación, empleo y equidad. V

12. El mensaje central de la Declaración del Club de Roma (1972) fue que «en un planeta limitado, las dinámicas de crecimiento exponencial (población y producto per cápita) no son sostenibles». V

13. El Informe Brundtland utilizó por primera vez el concepto «desarrollo soste- nible o sustentable» definido como el proceso que permite satisfacer las ne- cesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones. V

El desarrollo humano puede describirse como un proceso de ampliación de las opciones de la gente. V

14. El postdesarrollo es la corriente de pensamiento que ha definido y promovi- do el concepto de desarrollo humano. F

Ejercicios Ejercicio 1

a.Organice en dos columnas las características que harían a un país desarrollado y aquellas propias de un país no desarrollado:

Países desarrolladosPaíses no desarrollados  Acceso a la educación y manifestaciones culturales.  Analfabetismo y/o bajos niveles de instrucción.  Adecuado acceso a servicios  de salud.  Autoritarismo  Calidad de vida  Calidad ambiental  Alta tasa de crecimiento económico  Desigualdad en la distribución del ingreso o riqueza  Democracia política  Presencia de situaciones de desnutrición y enfermedades infecto- contagiosas.  Vigencia de derechos individuales (libertad de expresión, de reunión, de asociación, de pensamiento, etcétera).  Discriminación  Estructura productiva con fuerte participación de industria y servicios.  Estancamiento o muy débil incremento del ingreso per cápita.  Fuerte urbanización  Estructura productiva con fuerte participación de los sectores primarios (agro, actividades extractivas, minería, pesca.  Inseguridad personal  Alto porcentaje de la población en el agro.  Posibilidad de decidir sobre aspectos fundamentales de la propia vida (con quién me caso, a qué me dedico, dónde vivo, sexualidad, qué consumo, etcétera).  Pobreza

b. Ahora piense si todas las características que identificó como propias de unpaís desarrollado se encuentran presentes en su totalidad en Estados Unidos. Comente el resultado.

Habiendo analizado en su totalidad los puntos que caracterizan a un país desarrollado, hemos llegado a la conclusión de que cada uno de estos aspectos se encuentran presente en su totalidad en Estados Unidos, un país desarrollado abierto a grandes oportunidades, donde la opinión de cada uno de sus ciudadanos es sumamente importante y en donde se encuentran las mejores tecnologías adecuadas a la época.

c. A continuación piense si todas las características que identificó como propias de un país no desarrollado se encuentran en China. Comente el resultado.

No. No todas las características presentadas en base a los países no desarrollados corresponden a la realidad que existe en china, sin embargo, hay que destacar que llegamos a la conclusión de que en la población china se encuentran presente los siguientes aspectos de la lista:

•Discriminación

•Estructura productiva con fuerte participación de los sectores primarios (agro, actividades extractivas, minería, pesca.

•Alto porcentaje de la población en el agro.

•Pobreza.

Ejercicio 2

a. El carácter multidimensional del desarrollo genera algunos problemas a la hora de definir qué es lo mejor o qué es lo primero. Explique en qué consiste la contradicción entre las siguientes alternativas y qué implicaciones tiene optar por una de ellas:

 Incrementar los bienes y servicios

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