Psicología - Diseño de Proyectos Sociales

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicología

Curso de Diseño de Proyectos Sociales

Trabajo 1

Estimados (as) estudiantes en esta actividad del entorno de aprendizaje práctico el grupo realiza 3 correcciones a este documento seleccionado, cada corrección se realizara de tal manera que se pueda visualizar en letra de color diferente, estas correcciones deben ser concretas y elaboradas con sus propias palabras, no se permite tomar párrafos de internet. Recuerde que también puede encontrar ítem que no son pertinentes al proyecto social, puede subrayarlos y fundamentar porque son incorrectos en la elaboración del proyecto.

1. Denominación del Proyecto:

Programa de inclusión Social para el fortalecimiento de la democracia y el liderazgo comunitario.

2. Pregunta de investigación: Es importante la inclusión social para fortalecer la democracia y el liderazgo comunitario?

3. Descripción del Problema:

La baja inclusión de las organizaciones comunitarias y ciudadanía en la vida municipal y la carencia de programas para fortalecer la igualdad de género en el liderazgo local; problema que es causado por la falta de capacitación y formación de los integrantes de las organizaciones comunitarias, la falta de oportunidad de la mujer, la inexistencia de comités empresariales al interior de las organizaciones para proyectos productivos, la manipulación politiquera a las organizaciones la falta de oportunidad para celebrar convenios solidarios de que trata la ley 1551 del 2012; la falta de oportunidad para la mujer en su formación técnico profesional; la situación económica de bajos recursos de la mujer para su formación.

4. Planteamiento del Problema:

La baja participación ciudadana en todos los ámbitos de la realidad social, hacen de las comunidades, entes sin proyección, sin voz, sin norte y sin cohesión social, con un total desarraigo y sin sentido de pertenencia. Estos fenómenos causan el deterioro de la comunicación entre la comunidad y el ente gubernamental local, de ahí en adelante es casi imposible la unión para pedir, exigir o solventar cualquier necesidad que se tenga. En nuestra cultura a la gente no le gusta participar de asociaciones comunitarias ni promover grupos de apoyo, ayuda o simplemente organismos de control para vigilar a los diferentes estamentos públicos. En ese orden de ideas se encontró que el punto de partida podía ser trabajar con el empoderamiento de la comunidad. El concepto de empoderamiento es permitir, capacitar, autorizar, o dar poder sobre algo o alguien o para hacer algo. Conceptualmente, se refiere al proceso o mecanismo a través del cual personas, organizaciones o comunidades adquieren control o dominio sobre asuntos o temas de interés que le son propios (Sánchez, 1996).

5. Marco o soporte teórico:

Para desarrollar el presente trabajo, iniciaremos con los antecedentes y referentes del término inclusión en el vocabulario de la humanidad para poder tener un soporte histórico coherente y apropiado a la realidad y problemáticas actuales. Para iniciar, debemos hablar del momento en el que este concepto empezó a tener trascendencia e importancia, lo cual se dio en 1940 con la declaración universal de los derechos humanos, punto de donde se dio paso a diferentes movimientos como el de brindar mayores expectativas educativas y de conocimiento a las mujeres, que hasta ese punto no tenían derecho a la educación formal, y así como este ejemplo, en el transcurso de la historia y la evolución de la humanidad, se han obtenido en el transcurso de los años diferentes logros en luchas particulares, no solo con las mujeres, sino con los grupos minoritarios, los pueblos indígenas o las culturas étnicas en todo el mundo.

6. Justificación:

La intervención social se suele entender como una acción organizada de un conjunto de individuos frente a problemáticas sociales no resueltas, en donde participan por lo menos tres actores claves de intervención: el Estado definiendo políticas sociales, algunas formas organizadas de la sociedad civil - como las ONG - a través de acciones públicas sociopolíticas, y el mundo académico con la construcción de discursos y teorías que de alguna manera orientan las prácticas de intervención social. La intervención social constituye ante todo un proceso de orden racional, pues se funda en una intención manifiesta de modificar o transformar una situación que se considera indeseable e injusta socialmente, ante todo para el grupo que la padece. La intervención, como se suele presentar, no requiere que el grupo o la totalidad del grupo intervenido identifiquen la situación indeseable, ni hace indispensable su participación para la solución de la misma. (Sáenz J., 2008).

7. Objetivo General:

Como podemos ver es importante la participación activa en las poblaciones de los municipios de Chocontá, Cota y Gachetá respectivamente, por medio de estrategias de inclusión, discusión, análisis junto con la retroalimentación constante con el fin de lograr un trabajo mancomunado e integral entre las administraciones locales y las comunidades en pro del desarrollo y progreso de las mismas, teniendo como fundamento la integración, la democracia, el liderazgo, la comunicación y la colectividad.

8. Objetivos Específicos:

1. Fomentar el empoderamiento del grupo y la participación ciudadana, que evidencien a través de procesos y acciones pertinentes, que los miembros de la comunidad, toman en sus propias manos su destino, organizándose de manera adecuada para exigir sus derechos, fortalecer sus capacidades individuales y de allí fortalecer las capacidades de las comunitarias para poder influir en los entes directamente responsables de proporcionarles el bienestar y la calidad de vida a la que tiene derecho.

2. Incentivar las acciones necesarias para fortalecer su autoconfianza, para que sean multiplicadoras de estrategias y planes encaminados

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