Reflexion Sobre La Educacion

Reflexión sobre la educación, “Concepto propio”.

La educación hoy en día se tiene en un concepto muy amplio, en donde la trasmisión de conocimientos del docente hacia el alumno debe llevar consigo una funcionalidad relevante a lo que hoy en día se está viviendo, es decir, un conocimiento adecuado a los cambios que se han ido presenciando a lo largo de los años, en donde el docente tiene la responsabilidad de hacer que los aprendizajes que ellos implementan hacia los alumnos logren crear en ellos una mentalidad crítica constructiva, en donde pueda aplicar sus conocimientos tanto en su institución como en la sociedad en donde se desenvuelven.

En la educación, el humanismo se centra en una mentalidad de motivación al realizar las acciones que se requieran para cumplir con las metas que uno mismo se propone, es tener la voluntad de cumplir con las obligaciones educativas de manera íntegra, en donde se ponga en práctica las motivaciones del individuo y pueda comprender su “yo” interno, esto más apegado a lo espiritual en donde el individuo logre trascender de las situaciones negativas presentadas ante él y llegue al cumplimiento de sus metas educativas propuestas desde un principio por el mismo individuo y realizando a su vez sus intereses personales.

Es la comprensión de los alumnos al momento de observar sus motivaciones, es decir lo que los motiva a realizar determinada cosa, para esta ser tomada en cuenta y lograr generar estrategias adecuadas que favorezcan a una educación integra, en donde se pone en juego lo espiritual, lo humanista y los sentimientos de los alumnos en lo ético, en donde la actitud del docente tendrá una gran influencia en la educación del alumno, y en donde el alumno pueda expresarse de manera amplia, logre generar valores necesarios, logrando la implementación de los mismos tanto en la escuela como en la sociedad, que sea racional y empático con los que le rodea, logrando ser más humanista en su manera de vivir, y que de cierta manera logre trascender de un pensamiento mecánico a uno más espiritual, en donde reflexione sobre la importancia de ser el mismo y no como los demás, haga respetar sus ideales sin dejar que los demás se interpongan entre sus decisiones personales.

Analizando lo anterior, cabe destacar la importancia de establecer una educación completa en los alumnos, en donde las ganas de aprender sea el factor principal en la mentalidad de los niños, y de esta manera ellos mismos logren implementar por completo sus habilidades, actitudes y valores, las cuales han ido fortaleciendo a diario tanto en la institución escolar como en la vida en sociedad.

De acuerdo a los autores humanistas,(Herbart, Rogers, Freire, Spranger), anteriormente analizados puedo decir que sus aportes me parecieron de gran importancia, ya que se basan en una educación constructivista, en donde el docente es tomado en cuenta solo como un facilitador y ya no como un todo en el ámbito educativo, en donde también el alumno es el centro de la educación y es por eso que es necesario el generar en el alumno una educación provechosa, en la cual pueda poner en juego sus capacidades de acuerdo a la sociedad en donde se desenvuelve. También cabe destacar la importancia del investigador y escritor Philippe Meirieu, en donde su postura está basada en una educación constructivista y funcional, en la cual no solo sea necesario implementar los conocimientos básicos en los niños, sino también el generar en ellos la necesidad de seguir aprendiendo; como el mismo Philippe nos dice que.- “El educador es quien debe crear situaciones que favorezcan la emergencia del deseo de aprender. El enseñante no puede desear en lugar del alumno, pero puede crear situaciones favorables para que emerja el deseo. Estas situaciones serán más favorables si son diversificadas, variadas, estimulantes intelectualmente y activas, es decir, que pondrán al alumno en la posición de actuar y no simplemente en la posición de recibir”-.

Con esto no queda duda que su postura ayuda a hacer conciencia no solo a los docentes que están en formación, como es mi caso, sino a todos los docentes en general a implementar ese deseo de aprender cada vez más a los alumnos, y también de hacer conciencia de cierta manera a la sociedad ya que, como es bien sabido en esta nueva reforma educativa, la interacción del contexto en donde el alumno se desenvuelve con la institución escolar es de gran importancia en la educación del mismo.

De acuerdo a lo anterior, y analizando mi practica puedo decir que al estar aplicando las actividades durante mi estadía en la escuela 20 de Noviembre 2122, trate de enfocarme hacia una educación constructivista, haciendo a los niños trabajar en equipo, así como la implementación de dinámicas educativas, en las cuales fue necesario la interacción de todos los alumnos, generando la inclusión y tratando de despertar en los niños las ganas de aprender. en estas actividades, el rescate de conocimientos previos siempre fue el punto de partida para el comienzo de la clase, en donde la curiosidad de los niños se notaba al momento en que ellos preguntaban sobre el tema que se trataría más adelante, después del rescate de conocimientos previos, motive a los niños a realizar las actividades de una manera diferente de como ellos estaban acostumbrados a hacerlas, poniéndoles juegos educativos y haciendo obligatoria la participación

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