Reforma y Modernización del Estado

Jacqueline Rivas Espinoza

Reforma y Modernización del Estado

30 de Septiembre del 2018

Instituto IACC

1.- El proceso de reforma educacional en Chile, está formado en vistas a transformar las bases de la educación y adaptarlas a la actual situación de carácter mundial. La reforma es un intento de integrar y hacerque la ciudadanía participe de un nuevo entorno, el cual sea caracterizado por la competitividad y la alta eficiencia productiva. La modernidad que hay hoy en día requiere de nuevos enfoques y perfiles diferentes, para asegurar competencias mínimas al momento de insertarse en una visión de globalidad. La reforma tiene como tres objetivos principales los cuales son; La actualización de los programas y contenidos educaciones que seguían sin cambios desde 1980, hacer que las personas puedan acceder a una mejor educación de calidad y lograr un mejor acceso en la descentralización educativa. La reforma de estado se caracteriza en que es un mejoramiento continuo, que requiere netamente de la participación de actores políticos, funcionarios públicos y en gran medida, requiere de los usuarios los cuales pertenecen al servicio en reforma. O sea, cambiar de un sistema cuadrado a uno adaptado a las necesidades que el mundo va adoptando. Uno de los principales elementos que están presentes en la reforma de estado y a su vez se hacen partícipe en la reforma educacional chilena son: 1) El mantener un estado transparente y participativo, en la reforma educacional se ve demostrado en ponerle fin a la selección de estudiantes para ingresar a colegios públicos y subvencionados, ya que al quitar la selectividad se está demostrando que el estado quiere generar una totalidad en la calidad de aprendizaje dándole a cada estudiante la misma oportunidad para estudiar. 2) Poseer una descentralización efectiva ya que esta reforma busca llegar a un conocimiento óptimo, en donde la calidad sea lo principal en la educación, trabajando eficazmente con programas educacionales diseñados para la modernización que el país debe ir adquiriendo mediante pasa el tiempo. 3) Reforma de estado visionario y prospectivo, para que este elemento en las reformas se haga realidad se necesita que hayan visiones claras, análisis a corto y largo plazo de lo que está  en cuestión, en este caso la educación, este punto es muy importante y se está respetando bien ya que para la reforma educacional que se está llevando a cabo, el estado chileno lleva un completo análisis de lo que se está implementando, hay plazos fijados, aproximaciones, según lo estudiado consta con asesoría y metas a las cuales pretenden llegar. 4) Contar con directivos y funcionarios de calidad, para las reformas de estado este elemento es vital ya que teniendo funcionarios que cumplan con el perfil solicitado, estén conscientes de lo que hacen y su rendimiento sea óptimo genera muchas expectativas y a su vez, también colabora en que los proyectos se desarrollen de manera eficaz; este mismo punto aplicado en la reforma educacional es algo totalmente crucial lo cual el gobierno lo tiene en cuenta, debido que para ellos esta reforma es un paso muy importante para Chile y su modernización, y necesitan constar con un apoyo fuerte y guías imprescindibles (docentes) para este camino, para poder tenerlo están desarrollando e implementando diversos tipos de capacitaciones para los docentes y funcionarios de la comunidad educativa chilena, entrenándolos para ser directivos de calidad, funcionarios de calidad e ir avanzando correctamente en esta reforma sin dejar huecos de conocimiento o errores en el camino.

2.- El cambio de paradigma que significa la reforma al sistema educacional de chile, es algo positivo para nuestro país y su modernización, ya que muchas de las cosas que estaban escritas en el antiguo sistema educacional chileno no permitían que la educación chilena se desarrollara correctamente, ni hacer que el país como tal creciera, la educación cada vez se necesita que sea de más calidad, con nuevos implementos y tecnologías avanzadas para poder hacer crecer el país, por lo cual el tener una nueva reforma para la educación abre un mundo de nuevos pensamientos para los chilenos, un sistema basado en la calidad y basándose en el avance del país. Esta reforma responde de buen carácter al proceso de la modernización de la gestión pública, ya que como bien sabemos que la modernización de la gestión pública significa que es un conjunto de acciones deliberadas por parte del gobierno para mejorar la eficiencia, eficacia y resultados de las gestión de servicios público, significa tomar al estado como la matriz necesaria para integrar las dimensiones políticas, económicas y sociales en el desarrollo chileno y la forma en la que impacta la reforma educacional en este aspecto es que está siendo beneficioso ya que una de las cosas que busca la reforma educacional es hacer que los estudiantes sean cada vez más capaces de opinar, de crear conciencia y llegar a ser competitivos laboralmente al igual que uno de los propósitos de la modernización en relación con la globalización; también el implemento de la tecnología en la educación es uno de los aspectos importantes respecto a la modernización, ya que una de las cosas que busca la modernización es crear un ritmo rápido en el desarrollo de la comunicación en donde la toma de decisiones sea mucho más eficiente y acertada en cuanto a lo que estaba siendo hasta hace unos años y el implemento de tecnología, de becas y recursos tecnológicos y científicos en la educación chilena es un avance y camino a la modernización chilena, así como el enfoque en la necesidad de los usuarios y el uso correcto de los recursos, ya que la modernización se basa en marcos normativos, tecnologías, procesos, etc… haciéndose similar a la reforma educacional chilena que está siendo vigente, en donde los recursos están planificados en ser utilizados en diversos aspectos. Definitivamente opino que esta reforma impacta para bien en la modernización porque está ayudando colectivamente en avanzar en los intereses internos de la modernización, aportando con la participación comunitaria de los estudiantes, buscando de tal forma llegar a un estado moderno en el cual va desarrollándose al compás de la participación ciudadana (tomando en cuenta que cada vez irá creciendo conforme la educación va aumentando en los niños, jóvenes y adultos chilenos.

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