SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN INTERACCIÓN ESCUELA FAMILIA COMUNIDAD

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA A LA EDUCACIÓN

CIRCUITO # 5      BELÉN SAN JUÁN ESCUELA”DIEGO DÍAZ”

SANTA ANA- PAMPÁN -TRUJILLO

AÑO ESCOLAR 2018-2019

SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN  INTERACCIÓN ESCUELA FAMILIA COMUNIDAD

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EQUIPO  RESPONSABLE:  

DOCENTES  INTEGRADORES                                                                                                    [pic 2]

PTMS/E.G.S/2019

IDENTIFICACION                                                                                                        

ESCUELA”DIEGO DÍAZ

• CÓDIGO DE DEP: 006970109
• CÓDIGO ESTADISTICO: 211747
• CÓDIGO DEA: 0D10122113
• SUPERVISOR  CIRCUITO # 5

“BELEN SANJUAN”

LCDA: LEYESKA CAVIERES

• DIRECTOR

LCDO: PEDRO RODRIGUEZ

• ENLACE INSTITUCIONAL

LCDA: THAIS MORENO.

• VOCERO DE FORMACION PERMANENTE

LCDA: LILIANA ALDANA

• SECRETARIA

LCDA: MARIA D VILLEGAS

• MATRICULA ESCOLAR:

V =13- H= 11- TOTAL= 24

• NIVELES DE EDUCACION

INICIAL  Y PRIMARIA

• DIRECCIÓN: DIEGO DÍAZ VÍA BOCONÓ 

INTRODUCCION

Dando respuesta a las orientaciones pedagógicas y a los lineamientos del  Ministerio del Poder Popular para la Educación con respecto a los resultados de la Línea de Investigación  Interacción Escuela Familia Comunidad, se establece  en nuestra institución a partir de diversos encuentros de formación,  actividades que contribuyen   a la integración de esta triada,  los cuales se iniciaron desde un primer momento del año escolar 2018-2019. El objetivo de esta investigación  es conseguir un cambio significativo en nuestra institución, para ello se logró canalizar reuniones periódicas de Padres, Madres , Representantes y Comunidad , se realizó  la  restructuración del  PEIC conjuntamente con los representantes y los consejos comunales, frecuentemente se invita  a los mismos  a la activación de las comisiones de trabajo, para  mantener  una constante comunicación. Hoy por hoy es evidente la  incorporación   de  padres y representantes al proceso educativo  además de representar un estímulo y fuente de motivación para estos, también es una estrategia que facilita el proceso enseñanza aprendizaje de niños y niñas. Asimismo,  se observó, la motivación  de los Padres Madres Representantes y Comunidad  a involucrarse activamente en el proceso educativo de los y las estudiantes, notándose  el crecimiento progresivo en el proceso de integración entre la Escuela Familia Comunidad. El propósito es que  la triada y ciudadanos en general valoren los diferentes procesos educativos, pedagógicos y de aprendizaje a partir de la difusión e intercambio de experiencias significativas logradas a través de los diferentes programas, planes y proyectos que se desarrollan en la escuela  durante cada año escolar.

FUNDAMENTACION

En la Escuela Diego Díaz de la Parroquia Santa Ana, Municipio Pampan Estado Trujillo; en colectivo con la triada , el tema a desarrollar fue la nueva temática de la línea de investigación a trabajar durante el año escolar 2019-2020, la cual se llevó a consenso por consentimiento entre todos los presentes en dicho colectivo ,  se eligió la misma Línea de Investigación Integración Familia Escuela Comunidad,  debido  a la importancia que  esta línea  representa para nuestra  institución y así fortalecer  el  interés de las y los Estudiantes, Padres,  Madres , Representantes y Comunidad; la integración es el primer paso para lograr una verdadera participación, ya que si los Padres y las Comunidades se van integrando a las actividades planificadas  van conociendo las realidades del mismo, van fomentando el sentido de pertinencia y es cuando realmente comienzan a participar activamente en el sistema y por ende inician un proceso orientado a incidir, decidir, opinar, aportar y disentir de los problemas que les acontecen a todos y principalmente a buscar soluciones que favorezcan especialmente a sus hijos e hijas.                                                   LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN

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