SOCIOLIGÍA DE LA EDUCACIÓN

        UADER- FHAyCS

          PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

         MATERIA: SOCIOLIGÍA DE LA EDUCACIÓN

          PROFESORA: GODOY ROSARIO

          ALUMNA: VERÓNICA

Guía de lectura Guillermina Tiramonti. La escuela, de la modernidad a la globalización.

Recuerde lograr respuestas concretas, atendiendo a la síntesis.

1) Mencione y explique 3 grandes cambios que se dan con la globalización y como

afectan a la educación.

2) ¿De qué debilidad adolece la legitimidad de la democracia y en qué medida la

Escolarización es funcional a su solución?

3) A qué se refiere la autora cuando menciona el reemplazo del valor de la igualdad por el de la equidad. Especifique el contexto en el que ocurre.

RESPUESTAS:

1. Muchos fueron los cambios que surgieron con la globalización y que afectaron al sistema educativo. Entre ellos está el desajuste entre la cultura escolar y la cultura de la sociedad, es por eso que la escuela tiene dificultad para brindar una formación acorde a las nuevas exigencias del mercado. La globalización cambia el contexto y las demandas de la sociedad, rompiendo el entramado de experiencia que conformaron la vida moderna, mientras que el conjunto de instituciones y personas que conformaban esta red son liberadas o expulsadas.

La desestatización de la organización de la sociedad donde se hicieron propuestas para privatizar la acción del Estado y del debate de esto surge la idea de que los sectores no gubernamentales se deben hacer cargo de del Estado. La descentralización y fragmentación de la negociación publica, donde se encentra un nuevo espacio de negociación y de conflictos buscando un trabajo en conjunto entre los productos de la gestión y las demandas de la sociedad. Esto impactó en el sistema educativo ya que lo transformó de la descentralización a la privatización, se debían preparar para las demandas particulares, quitarle al Estado el peso de financiar el sistema, incluir evaluaciones de resultados y de los agentes educativos, que aseguren un acuerdo entre estos agentes y la organización escolar. En cuanto a la polarización de la sociedad que constituye la desarticulación del Estado, la puesta en marcha de la exportación y la desindustrialización como consecuencia de la apertura de las fronteras, ocasionan la expulsión de trabajadores, llevándolos a la desocupación. Es así que genera que la escuela se conforme mediante la integración social, que obtengan códigos que permitan la comunicación y el entendimiento en los diferentes sectores de la población. Podemos mencionar también como punto importante los cambios en la cultura y el conocimiento ya que estos devienen de la globalización de la cultura que forma la una comunidad mundial atravesada por la comunicación y la informática en la era de la electrónica; lo que provoca que la escuela deba buscar una posición como interlocutora de la cultura. Y finalmente encontramos la relación entre la escuela y la construcción de los ciudadanos mediante la necesidad de una organización mundial del conjunto social.

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