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Sistematizacion


Enviado por   •  24 de Septiembre de 2013  •  3.030 Palabras (13 Páginas)  •  243 Visitas

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SISTEMATIZACIÓN El Programa de Formación de Grado Estudios Jurídicos; tiene como eje transversal la unidad curricular Proyecto Socio Jurídico como base fundamental orientadora académica y política de este proceso formativo, que vincula en cada uno de los trayectos las Unidades Curriculares con la problemática, necesidad o conflicto a resolver, indicado por la comunidad con los estudiantes de la Universidad Bolivariana de Venezuela UBV los cuales elaboramos desde el año 2007, enunciados con los siguientes parámetros, metodologías detalladas y sistematizadas a continuación:

PRIMER TRAYECTO: Semestres I,II,III.

PROYECTO I: ANÁLISIS SOCIAL DE LA JUSTICIA

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: sociedad, justicia y diversidad

Contenidos: Teorías de la Justicia, Métodos de Investigación Acción Participativa, Técnicas Cualitativas y Cuantitativas de la Investigación, Análisis de Datos Estadísticos.

Los triunfadores y triunfadoras de la Misión Sucre - Universidad Bolivariana de Venezuela, al inicio de la carrera en Estudios Jurídicos toman la iniciativa de reunirse para que cada uno de su propuesta respecto al proyecto comunitario y seleccionar la comunidad que iba a ser visitada por los mismos para llevar a cabo el trabajo de campo siguiendo los lineamientos de dicha materia, con la metodología que exige esa casa de estudios debido a que la gran mayoría de los estudiantes residen en el Complejo Habitacional Ciudad Miranda queda seleccionada por mayoría.

Se les hizo entrega de una convocatoria a los siguientes Consejos Comunales: Luchadores de Miranda, Cristo Bolívar, Patria Nueva, Camino por Hacer, Nuestro Futuro, Conciencia del Socialismo, Dios de Luz y la Nueva Ciudad Miranda del Complejo Habitacional Ciudad Miranda, ubicada en el Estado Bolivariano de Miranda, Municipio Cristóbal Rojas, Parroquia Charallave, con la finalidad de realizar una reunión entre estudiantes y sus voceros, para presentarles y darles a conocer los proyectos, de este nuevo sistema de educación universitaria llamado (LA UNIVERSIDAD VA A LA COMUNIDAD).

Ahora bien, los voceros de dichos consejos comunales nos dan su propuesta de Evaluar la construcción de una Sub- Comisaria Policial, para una seguridad tanto colectiva como individual , debido al alto índice delictivo que reside en dicha comunidad, el cual no permite que los habitantes vivan en un ambiente sano, lleno de tranquilidad, seguridad física, mental y material. Asimismo, debatiendo y compartiendo las ideas y propuestas con los voceros de los consejos comunales, tuvimos la oportunidad de conocer otras necesidades que tienen los habitantes del complejo habitacional, como lo son: salud, Educación, desnutrición de niños y niñas, Agua potable, entre otras.

Del mismo modo, en la reunión se planteo convocar a la comunidad para una asamblea de ciudadanos y ciudadanas con la finalidad de dar a conocer las propuestas y saber de ellos las diferentes problemáticas que aquejan a dicha comunidad, los participantes de Estudios Jurídicos indicaron realizar unas encuestas para diagnosticar cual era el problema comunitario con mayor prioridad. Después de haber conocido las problemática e inquietudes que existen en el Complejo Habitacional Ciudad Miranda, a través de la asamblea y encuetas realizadas se volvió a convocar a los consejos comunales a una nueva reunión con los mismos para entregarles los resultados que fueron estudiados y evaluados en equipo de trabajo, respecto al proyecto presentado por ellos que trata sobre, evaluar la construcción y funcionamiento de una sub.- Comisaría policial.

En vista que fue imposible obtener respuesta de los voceros de los consejos comunales de esa localidad se decidió otra reunión donde asistieron solamente algunos voceros de los consejos comunales los cuales exponen que por seguridad a sus vida era imposible llevar a cabo ese proyecto debido que fueron amenazados por algunos líderes delictivos de la zona. Ahora bien, buscando soluciones a las necesidades prioritarias dichos voceros proponen otra opción que es la Gestión jurídica para la construcción de un Centro de Diagnostico Integral tipo III (CDI). En el complejo habitacional Ciudad Miranda. Agregando a lo anterior, fue imposible la ejecución de ambos proyectos por diferentes motivos que aquejan a los consejos comunales.

VINCULACIÓN

Las Unidades Curriculares vista en los semestres I, II y III, se relacionan entre sí, ya que todas van a la par es decir son un conjunto de conocimientos, como es el pensamiento político, que vitaliza las potencialidades humanas, a través de una serie de procesos y estrategias autogestionarias, centrada en la participación democrática y protagónica.

El Proyecto Comunitario fue caracterizado al momento de iniciar esta proyección jurídica por las unidades curriculares Sociedad Estado y Constitución, Historia de Venezuela, Complejidad Jurídica; las cuales fueron tomadas como base para caracterizar el Proyecto Comunitario que llevamos a las Comunidades. Este conocimiento primordial de nuestra formación, vinculado con Ética, Derecho de Familia, Argumentación Jurídica, Medios de Participación y Protagonismo del Pueblo y Sistema Político y Constitución, fueron tomadas como conocimiento primordial, permitiéndonos manejar el derecho positivo en la búsqueda de soluciones jurídicas justas y ajustadas a las realizadas en la comunidad de Terraza Paramaconi, que fue la comunidad elegida por la sección de estudios jurídicos de la Aldea Universitaria Bolivariana Dr. Carlos Arocha Luna en sus inicios para realizar el Proyecto.

Estos conocimientos manejados en estas unidades curriculares han generado un aporte de soluciones jurídicas con una visión social de justicia, permitiendo una debida comprensión por parte de las comunidades a los planteamientos jurídicos abordados y seleccionados.

SEGUNDO TRAYECTO: Semestres IV, V, VI

Estado, Derecho y Democracia

PROYECTO II: CONFLICTO SOCIAL Y ORDENAMIENTO JURÍDICO VENEZOLANO

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: sociedad, justicia y diversidad

Contenidos: Teorías Social del Conflicto

Métodos de Investigación: Análisis de Coyuntura.

El Trayecto II fue encaminado utilizando para su desarrollo el método de Análisis de Coyuntura, el cual fue aplicado en la comunidad con la finalidad de que sus habitantes vivan en armonía, paz y tranquilidad como es

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