Sistematizacion

LA PRÁCTICA REFLEXIVA DURANTE EL PROCESO DE INTERVECION PREPROFESIONAL EN LA ISTITUCION EDUCATIVA MERCEDARIO

López, Andrea

Estudiante octavo semestre trabajo social

Universidad Nacional

RESUMEN:

La sistematización de la prácticafue realizada junto con la comunidad perteneciente a la Institución Educativa Municipal Mercedario,interviniendoen los métodos de individuo, familia, grupo y comunidad para lo cual, se implementó instrumentos tales como: la observación, la revisión bibliográfica, entrevistas, formatos de inicio y seguimiento de caso, actas y talleres y mesas de trabajo a partir de ello, se logró identificar las problemáticas más relevantes como: violencia intrafamiliar, inadecuadas pautas de crianza y relaciones interpersonales de aquí, se desarrolló procesos psicosociales con fin, de que cada persona reconozca sus propias habilidades y fortalezas para afrontar las diferentes circunstancias presentes en su diario vivir encaminados así, al mejoramiento delos estilos y calidad de vida de esta población contribuyendo, al crecimiento y desarrollo tanto a nivel personal, familiar como social.

Esta experiencia se apoyódesde una fundamentación teórica de familia, grupo y comunidad con un enfoque sistémico y sobre la realidad social actual, donde el interés profesional fue crear nuevos conocimientos a partir de los estudios de los procesos y la dinámica familiar de la comunidad lo que contribuyó, al aportar del saber del trabajador social pre-profesional. Al realizar la sistematización no solo se trata de entender las situaciones y procesos sociales sinotambién, conocer cómo se producen las nuevas circunstancias las cuales, podrán incidir enel cambio favorable o no dela dinámica familiar.

DESCRIPTORES:

Sistematización, familia, estilos de vida, orientación individual y familiar, intervención psicosocial.

ABSTRACT:

The systematization of practice was conducted with the community belonging to the Municipal Educational Institution Mercedario, intervening in the methods of individual, family, group and community for which it was implemented tools such as observation, literature review, interviews, formats of commencement and completion of case records and workshops and roundtables from this, we identified the most relevant issues as domestic violence, inadequate child rearing and relationships here, psychosocial processes developed with purpose, every person recognize their own abilities and strengths to address different circumstances present in their daily lives and aimed at improving the styles and quality of life of this population contributing to the growth and development both at the personal, family and social.

This experience is supported from a theoretical family with a systemic approach and the current social reality, where the professional interest was to create new knowledge from studies of processes and family dynamics of the community which contributed, to provide knowledge of pre-professional social worker. In conducting the systematization not only trying to understand social situations and processes but also know how to produce the new circumstances which may affect the favorable or unfavorable change in family dynamics.

DESCRIPTORS:

Systematization, family, lifestyles, individual and family counseling, psychosocial intervention.

INTRODUCCION:

“la sistematización relaciona los procesos inmediatos con su contexto, confronta el que hacer práctico con los supuestos teóricos que lo inspiran. Se sustenta en una fundamentación teórica y filosófica sobre el conocimiento y sobre la realidad histórica social” (Sandoval, 2001:114)

Por tanto, el propósito que persigue la sistematización es mejorar la práctica del trabajador social contribuyendo a la aportación de experiencias similares y a la producción de nuevos conocimientos desde lo particular a lo cotidiano convirtiéndolo en una herramienta importante para la transformación de una realidad.

Es así, como la sistematización parte de un diagnóstico con el cual, se identificalas necesidades reales de una población, quien asume un papel activo en el proceso de intervención; además, el proceso de sistematización permite desarrollar una actitud reflexiva frente al quehacer profesional, donde se identifican las debilidades y amenazas para convertirlas en fortalezas y oportunidades a su vez, cede describir, conocer y analizar los contextos sociales con el fin, de generar un cambio social, desde una perspectiva analítica y critica de la realidad.

A partir de lo anterior, se realiza la sistematización de la experiencia de trabajo social en el campo de practica Institución Educativa Mercedario concerniente a la comuna 3 de la ciudad de San Juan de Pasto,brinda el servicio educativa a una población que oscilan entre las edades de 5 a 54 años perteneciente a los estratos 0, 1, 2 y 3 quienes presentan bajo nivel económico y situación de vulnerabilidad para lo cual, se vio necesario realizar una intervención en los métodos de individuo, familia, grupo y comunidad, donde se definió como problemas de intervención “violencia intrafamiliar, inadecuadas pautas de crianza einadecuadas relaciones interpersonales”para ello, se tomó como pregunta lo siguiente: ¿Cómo se realiza el proceso de dinámica familiar a través, de la practica en la Institución Educativa Municipal Mercedario en el periodo comprendido de agosto – diciembre del 2012?. Para dar respuesta a la pregunta referida, se llevó a cabo una intervención con la comunidad educativa con el fin, de lograr un cambio en las respuestas emocionales y conductuales tanto en niñas, niños, adolescentes y padres de familia donde el concepto de familia refiere ha:

“La familia es y seguirá siendo importante para la educación y formación en valores éticos y morales que permitirán a la nueva generación actuar con mayor responsabilidad y reflexivos hacia el futuro, en ella, se establecerán vínculos afectivos unos más que otros los que brindaran en algún momento de la vida beneficios emocionales, afectivos, de comprensión y apoyo para el desarrollo y bienestar personal (Estévez, 2007:15)

De esta manera, se ve la importancia de efectuar un trabajo interdisciplinariocon el cual, se elaboren y efectúen una serie de actividades donde se implementen técnicas que beneficien a la comunidad educativa y se logre realimentar la teoría y la práctica tanto en el tipo como en el problema de intervención que

...