Temario Etica empresarial
Enviado por Lokisho Dumas • 20 de Febrero de 2018 • Informes • 3.344 Palabras (14 Páginas) • 256 Visitas
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| Ética Profesional | |||||
| Ciencias Administrativas | |||||
| Licenciatura | |||||
| __X_ Presencial | ____ Semi-Presencial | ____ Virtual | |||
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| _32__ Teóricas | _32_ Prácticas | ||||
64 horas | ||||||
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| ______2018___/______1_____ | |||||
| Nilka Morales de Rojas | |||||
| Maestría en Recursos Humanos | |||||
| 66176729 | |||||
| nilkamoralesm@gmail.com | |||||
| David | |||||
| 10:15 a.m. - 12:30 p.m. | |||||
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| Facilitar al estudiante los concepto fundamentales de la ética profesional y empresarial | |||||
| Conocer el objeto de la ética, su proceso histórico y teorías que la sustentan. Diseñar un perfil de personalidad que orienta el desarrollo del pensamiento crítico, creador, y autónomo y generen su acción personal y profesional en función de servicio y bienestar a la comunidad. Conceptualizar un ideal "Sistema de Valores" consecuente con las categorías de la vida ciudadana: solidaridad, responsabilidad, honradez profesional, sensatez, cordura y respeto por el hombre y su dignidad humana. Conceptualizar, reflexionar y establecer el lugar y papel de la moral en la sociedad, en las organizaciones y en su propia vida personal y profesional. Reflexionar sobre su influencia profesional dentro de las empresas en busca del respeto social, de no engañar al público, de no dañar el medio ambiente. | |||||
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La asignatura introduce al estudiante en los conocimientos básicos sobre la ética, la moral y los valores que deben prevalecer en la sociedad, como lo es el campo laboral, empresarial y el mundo global. Pretende el aprendizaje de la filosofía que sustenta las bases para fortalecer el equilibrio y la armonía social en las relaciones del hombre con la comunidad y que en parte se logra por la practica moral, considerada ésta como una de las formas de la conciencia social en la medida en que se define y establece un código de conducta humana, con principios, normas y reglas orientadoras y conciliadoras de los intereses de una sociedad. La ética como teorización de la moral y medida de los valores superiores del hombre es más que necesaria en la formación profesional de los estudiantes, considerando que éstos serán componentes fundamentales de equipos, organizaciones empresariales y comunidades donde se ejerce poder para canalizar conductas que afectan positiva o negativamente el desarrollo y equilibrio social. | ||||||
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CONTENIDO | H.T. | H.P. | ||||
| 32 | 32 | ||||
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Nota: Los docentes que imparten clase en esta institución, están en la obligación de entregar a sus estudiantes, al inicio de cada año o periodo académico, copia (digital o impresa) del programa de la materia, curso o módulo que imparten. (Decreto Ejecutivo 511, Artículo 139). | ||||||
MES | SEMANA | MODULO | UNIDADES y SUB. TEMÁTICAS | ESTRATEGÍAS METODOLOGÍCAS | RECURSOS DIDACTICOS | MODO DE EVALUACIÓN |
1 | 1 | Introducción al curso Entrega de Syllabus Evaluación Investigar los tipos de prácticas éticas que los empleados deben respetar en su lugar de trabajo | Dinámica de grupo Diagnóstico cognoscitivo Investigación Resumen ¿Qué entendí? ¿Qué aprendí? | Proyector Plan |
20 puntos | |
2 | 1 | Introducción al estudio de la ética
| Exposición del tema Análisis de Texto | Proyector Lectura | Tema de análisis 15 puntos | |
3 | 1 | Teoría de los valores Crisis de valores | Exposición del tema PNI P(positivo)N(negativo) I(interesante) | Proyector lecturas | 15 puntos | |
4 | 1 | Ética Empresarial vr ética profesional | Exposición del tema Cuchicheo se explica la técnica | Proyector Articulo | 15 puntos | |
5 | 2 | La moral empresarial y su influencia en el desarrollo | Exposición del tema por estudiantes Herramienta Crear su propio concepto Pensar, sentir y hacer | Proyector | 15 puntos | |
6 | 3 | Política y poder Los tipos de poder (Alvin Toffler) | Exposición del tema Taller QQQ Qué veo, qué no veo qué infiero | Proyector Web | 15 puntos | |
7 | Desarrollo de libros de auto-ayuda | Exposición del tema por estudiantes | Proyector Libros | Desarrollo del libro según indicaciones entregadas el día 1 (grupal) 50 puntos Escrito 50 puntos presentación | ||
8 | Examen | 100 puntos | ||||
9 | 4 | El problema ético en función de proteger la tierra- el mar - el aire - la gente Bases del peligro inminente de la destrucción del sistemas ecológico | Exposición del tema Taller practico | Proyector Manual de cargos web | 15 puntos Investigación 10 puntos | |
10 | 4 | Qué ocurre en Panamá, estamos fuera del peligro o también estamos afectados Burócratas, empresarios, administradores son más responsables. ¿Qué debe hacerse? | Proyector | 15 puntos | ||
11 | 5 | Valores y antivalores Virtudes y vicios | Exposición del tema Analogía | Proyector Libros Web | 15 puntos | |
12 | 5 | Las virtudes cardinales (prudencia-templanza-valor-justicia) Tabla de valores (Alejandro Korn) | Exposición del tema Ensayo Investigación sobre el tema | Proyector Entrevista web | (25 puntos) | |
13 | 6 | El uso de la autoridad y el poder. El principio de la corrupción | Exposición del tema Taller diagrama de árbol | Proyector Páginas | 15 puntos | |
14 | 6 | Que significa el éxito profesional El Chequeo ético Una regla de oro: PRIMUM NON NOCERE | Exposición del tema Taller Cuchicheo Investigación Observación | Proyector Páginas | 15 puntos | |
15 | 7 | Proyecto final | Entrega y Sustentación | proyector | 50 puntos escrito 50 puntos presentación | |
16 | Examen | 100 puntos | ||||
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Según los parámetros de evaluación definidos por la Universidad, exponga la distribución interna que usted como docente desarrollara durante la asignatura o curso, tanto por descripción del ítem como porcentualmente. | ||||||
EVALUACIÓN | SUGERIDA LA INSTITUCIÓN (%) | DISTRIBUCIÓN INTERNA DEL ITÉM ESTABLECIDA POR EL DOCENTE (%) | ||||
| 40% | Examen 35 % Trabajos de Investigación 35 % Análisis de lecturas y casos, trabajos en grupos, pruebas rápidas participación en clases 30 % TOTAL 100 % | ||||
| 60% | Examen 35 % Trabajos de Investigación 35 % Análisis de lecturas y casos, trabajos en grupos, pruebas rápidas participación en clases 30 % TOTAL 100 % | ||||
| 100% | Suma del Porcentaje de Primera y Segunda Mitad | ||||
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7.1 BÁSICA: Escobar, Gustavo (1993): Ética. Introducción a su Problemática y su Historia. 3ra Edición. México. Editorial McGraw-Hill Fagothey, Austin (1992): Ética. Teoría y Aplicación. 5a. edición. México. Editorial McGraw-Hill Konosuke, Matsushita (1992): Puño de Hierro, Guante de Seda. PHP Institute, Inc. Japón, Koontez, H.: Weihrich, H. (1990): Administración. 9a. edición. México. Editorial Mc Graw-Hill Rachman, Mescon, (1991): Introducción a los negocios. 6a. edición. México. Editorial McGraw-Hill Tofler, Alvin (1992): El cambio del poder. Plaza y James, Colombia
Guizar Montufar, Rafael. (2008). Desarrollo Organizacional, México. Editorial Mc Graw Hill. Koontz, Harodl. (2008): Administración. Una Perspectiva Global y Empresarial. 13 Edición. México. Editorial Mc Graw Hill Newstrom, John. (2007): Comportamiento Humano en el trabajo. México. Editorial Mc Graw Hill |
TRABAJO # 1 PRIMERA MITAD
Corresponde al 40%
- Leer y analizar el libro elegido
- Presentar un trabajo escrito
- Parámetros para presentar el resumen de un libro
INDICE
INTRODUCCIÓN
- Ficha técnica
a.1 (nombre, autor, editor, número de páginas, país, fecha)
- Antecedentes del autor, género, importancia de la obra.
- Ideas principales
- Ideas secundarias
- Análisis: Desglose de los aspectos más importantes de cada uno de los capítulos o partes del libro, siguiendo el tema principal de la obra y descartando las ramificaciones.
- Síntesis: Elaborar hipótesis acerca del significado del texto, ¿Que es lo que el autor quería decirnos? ¿Cómo nos lo dijo? ¿Qué elemento se repite a lo largo del texto? ¿Existe alguna historia velada detrás de la principal? ¿A que otros autores o libros se parecen?
- Análisis: Tu punto de vista personal como resultado de la lectura (Una por cada integrante)
- Hacer una evaluación critica del texto, y finalmente mirar la proyección, personalizarlo; es decir, si te deja algo, un conocimiento, una enseñanza, alguna idea que sirva para tu futuro (Una por cada integrante)
CONCLUSIONES (Una por cada integrante)
BIBLIOGRAFÍA
- Debe contener las formalidades de un trabajo escrito
- Este trabajo escrito lo desarrollará aplicando las normas APA.
- Se entregará el trabajo escrito y se sustentará en la semana 7.
- Folder - engrapado
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TRABAJO # 2 FINAL
(Corresponde al 60%)
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