UN PROYECTO PARA MEJORAR LA GESTIÓN ESCOLAR

INTRODUCCIÓN

Sabemos de antemano que la agencia de cambio es la escuela, por tanto la educación es un factor muy importante, porque es una educación para la vida, para el cambio social y cultural del individuo, para el progreso del pueblo.

Nuestro sistema educativo nacional está en proceso de cambio, en cuanto a la renovación sistemática de la educación indígena bilingüe de habla nauatl o cualquier otro idioma indígena de la región, estado o nacional en este caso hablemos lo que respecta de nuestra región huasteca hidalguense.

Impartir una enseñanza bilingüe y bicultural es nuestro reto, enseñar a hablar el español a las niñas y niños indígenas nauatl, es nuestro deber y obligación como maestros de tener capacidad y responsabilidad castellanizar a los niños indígenas e incorporar hacia la civilización trabajar en forma bilingüe es lo más importante, porque sólo así, los niños aprenden mejor y rápido, por eso el maestro debe ser cuidadoso, estratégico e ingenioso.

El fin de este proyecto escolar, es dar nuevas alternativas de solución al problema como mejorar la calidad educativa de los alumnos que cursan su educación primaria indígena “MIGUEL HIDALGO" denominado, "UN PROYECTO PARA MEJORAR LA GESTION DE NUESTRA ESCUELA".

Este proyecto contempla ideas, inquietudes, iniciativas, experiencias teóricas y empíricas que se engloban en una serie de actividades, realizando -una buena planeación anticipada.

Este proyecto escolar, está bajo bases y fundamentos, tanto metodológicos, teóricos, empírico, por una didáctica critica que dé la formación de alumnas y alumnos y así poder enfrentarse con los problemas familiares, sociales y políticos que están en su apogeo, en este época moderna.

Este proyecto escolar, su objetivo principal, es fortalecer y enriquecer la forma de trabajar, la manera que las niñas y niños tengan equidad y oportunidad de participar en los procesos educativos.

Pensar y hacer que niños indígenas sean incorporados hacia la civilización, la meta es en sí; que la niña y niño aprenda las habilidades para hablar, escuchar, leer y escribir.

Ya para concluir, este proyecto escolar y su contenido, es ver, analizar, reflexionar, meditar, investigar el contenido de los objetivos, metas, visión, misión, historia, diagnostico, sociocultural, factores, hipótesis, planteamiento de problemas, propósitos y objetivos; etc.

JUSTIFICACION

Desde el punto de vista, pedagógico, social, cultural y económico, el proceso escolar es el instrumento fundamental, para la realización de las actividades emprendidas para el desarrollo de una educación de calidad basándose de acuerdo a la modernización, donde se debe tomar un solo compromiso desde el director de la escuela con sus maestros, maestras con sus alumnos, alumnas, con madres y padres de familia; por tal motivo el director de la escuela como líder educativo, trabaja en armonía con los docentes, con las autoridades educativas tal como son el Presidente de la Asociación de Padres de Familia, tal como la Presidenta de Asociación de Madres de Familia, con las autoridades municipales y ejidales en fin de trabajar bajo acuerdo, en armonía, en solidaridad en fin pensando siempre hacia el futuro.

El proyecto escolar es el esencial material, para evitar la rutina y la improvisación.

El proyecto escolar es el alma metódico y técnico e instrumental, aplicando la ciencia, la conciencia y la concientización, tal como el análisis de Programa de Educación Primaria, los contenidos metodológicos, los materiales didácticos, el plan diario de clases, reuniones con madres y padres de familia.

El proyecto escolar, es como el foco iluminado hacia el futuro

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