CORRIENTES PEDAGÓGICAS

1.- ¿De qué manera concibe Coll, la educación?

Es uno de los instrumentos que utilizamos los grupos humanos para promover el desarrollo de los más jóvenes. Debe promover el doble proceso de socialización e individualización. La educación sirve para conservar o reproducir el orden social existente, promover el desarrollo y crecimiento de los alumnos.

2.- ¿Cómo define al alumno, al profesor, al aprendizaje y a la enseñanza?

-Coll concibe al alumno como responsable y constructor de su propio aprendizaje.

-Al profesor como un coordinador y guía del aprendizaje del alumno.

-Al aprendizaje Implica un proceso de construcción o reconstrucción en el que las aportaciones de los alumnos juegan un papel decisivo

-Y a la enseñanza lo define como guía del proceso de construcción.

3.- ¿Qué relación establece entre ellos?

- El alumno es un elemento determinante en el proceso de aprendizaje. Con el proceso de enseñanza-aprendizaje pone al alcance de los profesores un conjunto de conocimientos psicoeducativos. Una relación directa o bidireccional, es decir, que tiene que ser reciproco por parte de cada uno de ellos.

4.- ¿Qué características, tiene el contenido educativo?

-El profesor y el alumno gestionan conjuntamente la enseñanza y el aprendizaje en un proceso de participación guiada. Se deben de tomar en cuenta las interrelaciones entre lo que aportan el profesor, el alumno y el contenido, incluso cuando el objetivo consiste en analizar, una u otra de estas aportaciones por separado. Debe ser potencialmente significativo y el alumno debe tener disposición.

5.- Para facilitar el aprendizaje ¿qué características debiera tener el contenido educativo?

- El contenido debe ser potencialmente significativo, que el material del aprendizaje sea relevante y tenga una organización clara y en segundo lugar el alumno debe tener una disposición favorable para aprender significativamente, debe estar motivado para relacionar el nuevo material de aprendizaje con lo que ya sabe.

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