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Cuestionario de pedagogia y educacion


Enviado por   •  27 de Mayo de 2017  •  Biografías  •  847 Palabras (4 Páginas)  •  200 Visitas

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A) EDUCACIÓN-PEDAGOGIA-ARTISTA

El autor Lorenzo Luzuriaga asemeja a la educación como un hecho artístico, relacionando al educador como un artista, dado que ambos teniendo un objetivo o un ideal, tratan de formar, modelar o plasmar dicho propósito utilizando condiciones personales marcando un estilo propio. Existen diferencias entre uno y otro en el caso del artista trabaja un material inerte pudiendo llevarla totalmente a cabo, de lo contrario el educador aunque tenga un objetivo fijo su labor nunca lo verá acabada.

El autor plantea que el hecho pedagógico debe tener ciertas dotes artísticas porque no es obra automática, sino que descansa en gran parte en la capacidad, gracia y destrezas del educador; visto que debe ser capaz de permanecer y ser transmisible en el tiempo.

El educador es creador del ser humano que ha de educar y formar.

C) FILOSOFIA – PEDAGOGIA -EDUCACIÓN

Luzuriaga plantea que la pedagogía está ligada en cierto modo a la filosofía, puesto que adopta ciertos ideales como son lo que se refieren a la verdad, a la belleza, a la libertad, a la vida humana, a sus objetivos y aspiraciones; y trata de aplicarlas en la práctica educativa.

Además el autor desarrolla esta idea citando varios filósofos; Jonas Cohn dice que la relación que tiene la pedagogía con la filosofía como parte integra y subordinada, y depende esencialmente de la filosofía; Fitche la considera que son una parte necesaria y complementaria, así mismo dice que serian inútiles la una sin la otra; por ultimo Dilthey considera a la pedagogía como la culminación o terminación de la filosofía.

Finalmente esto no quiere decir que la pedagogía haya perdido su autonomía, sino que ésta incluye ciertos ideales de la filosofía para poder aplicarlos en la actividad pedagógica.

A) EDUCACIÓN-PEDAGOGIA-ARTISTA

El autor Lorenzo Luzuriaga asemeja a la educación como un hecho artístico, relacionando al educador como un artista, dado que ambos teniendo un objetivo o un ideal, tratan de formar, modelar o plasmar dicho propósito utilizando condiciones personales marcando un estilo propio. Existen diferencias entre uno y otro en el caso del artista trabaja un material inerte pudiendo llevarla totalmente a cabo, de lo contrario el educador aunque tenga un objetivo fijo su labor nunca lo verá acabada.

El autor plantea que el hecho pedagógico debe tener ciertas dotes artísticas porque no es obra automática, sino que descansa en gran parte en la capacidad, gracia y destrezas del educador; visto que debe ser capaz de permanecer y ser transmisible en el tiempo.

El educador es creador del ser humano que ha de educar y formar.

C) FILOSOFIA

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