Informe De Discapacidad Visual

la vision del CAM es ofrecer un servicio de calidad que favorezca el desarrollo biosicosocial de los alumnos,mejorando asi su calidad de vida, impactando a la comundidad en la que se desenvuelve, su mision es ser un servicio de educacion especial responsable de escolarizar desarrollar habilidades y competencias laborales en alumnos que presentan necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad y trastornos generalizados del desarrollo que requiren de adecuaciones curriculares altamente sgnificativas de apoyos generalizados y permanentes que eliminen las barreras para el aprendizaje y la participacion, en el Cam existen 6 niveles, estos se organizan en: inicial que es de 45dias de nacido hasta los 4años, preescolar de 4 a 8años, primaria de 8años a 12años, pretaller 13 a 15años, taller laboral de 15 a 24años, tambien secuenta con apoyo complementario para alumnos con discapacidad visual, algunas de las discapacidades que se atienden en el cam son: sindrome de down, discapacidad intelectual, paralisis cerebral, autismo, discapacidad visual, discapacidad motriz, la que tienen una mayor insidencia en la poblacion es D.I es la que presentan un porcentaje significativo de los alumnos que asisten a esta institucion, sindrome de down, autismo son las que tambien se presentan con frecuencia. en el cam tambien se les brinda una atencion a personas ciegas y con discapacidad visual, se atiende a 6 ciegos y 4 que presentan D.V, en cuanto a la adaptacion que han ido teniendo en su mayoria son alumnos que asisten desde los 2 años de edad por lo tanto ya en este actual nivel estan integrados e incluidos, hay algunos alumnos que tambien asisten a la escuela regular y que solo van para complementar el apoyo, estos tambien en su mayoria se encuentran incluidos en sus escuelas, las dificultades que con frecuencia presentan es la falta de preparacion de los maestros de s escuela regular, la falta de sencibilizacion por parte de la comunidad en general y sobre todo del ambiente escolar sobre la discapacidad intelectual por lo tanto genera algo de rechazo hacia ellos, el material mas adecuado para trabajar con los alumnos, es todo aquel que se pueda ser tactible para ellos, claro sin que represente ningun riesgo para ellos, también se utilizan audiolibros, audiocuentos, para los niveles mas avanzados se maneja el braille en ( libros, loterias,rompecabezas) todo el material que se pueda transcribir a braille, o tambien puede ser con texturas, silicon, pintura textil, etc.

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