METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN HOLÍSTICA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN HOLÍSTICA

PRESENTADO POR:

CLAUDIA ESTRADA CUNHA

Cód. 821516112

ASIGNATURA:

INVESTIGACIÓN II

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y CONTABLES

ADMINISTRACIÓN MARÍTIMA Y FLUVIAL

BARRANQUILLA, AGOSTO DE 2105

INTRODUCCIÓN

La investigación holística “es una propuesta que presenta la investigación como un proceso global, evolutivo, integrador, concatenado y organizado. La investigación holística trabaja los procesos que son relacionados con la invención, formulación de propuestas novedosas, con la descripción y la clasificación, considera la creación de teorías y modelos, la indagación acerca del futuro, la aplicación práctica de soluciones, y la evaluación de proyectos, programas y acciones sociales, entre otras”.

Esta investigación es un modelo investigativo que surge de la necesidad de trabajar dinámicas, métodos y técnicas investigativas que respondan al ciclo natural del ser humano.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1

 (1) Identifique,  del análisis de los principios de la holística aplicados a la investigación, las características de los elementos de la triada dialéctica: objeto de estudio; formulación del problema y objetivo(s).

R/:

Triada Dialéctica

El concepto de tríada, fue utilizado por primera vez por Platón y los neoplatónicos, progresó ampliamente en la filosofía clásica alemana, en particular, en la doctrina de Hegel. Según este último, todo proceso de desarrollo atraviesa tres etapas las cuales son: tesis, antítesis y síntesis. Cada etapa subsiguiente niega la precedente, transformándose en su contrario, y la síntesis no sólo niega la antítesis, sino que une en sí de una manera nueva algunos rasgos de ambas etapas precedentes de desarrollo. A su vez, la síntesis es el comienzo de una tríada nueva. En la tríada se manifiesta una de las peculiaridades del desarrollo, que consiste  sobre la base del camino recorrido se vuelve a alcanzar el punto de partida, pero ya en un nivel más alto. Hegel absolutizó la tríada y, a despecho de sus propias afirmaciones, transformándola  en esquema artificial del desarrollo trifásico del concepto.

Formulación del problema

Una vez realizada la descripción de las circunstancias en las cuales aparece la dificultad que se origina al problema, viene la  fabricación del mismo, la cual la  primera etapa trata en aminorar  a términos concretos y explícitos. En esta fase la definición es el paso más fundamental  y debe ejecutarse  sobre cada uno de los elementos que se han establecido  en el problema. La definición radica en la declaración en forma precisa y clara  de los diversos elementos del problema, así que queden bien precisados al igual que sus relaciones mutuas. La formulación anuncia  el objetivo principal del estudio en sus dimensiones exactas, a través de  una exposición formalmente explícita, señalando  por medio de ella qué información debe conseguir el investigador para resolver el problema.

Objetivos

En primer lugar, es imprescindible fijar qué se quiere llegar con  la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan, ante todo, asistir a resolver un problema en especial,  en dicho caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio colaborará  resolverlo, y otras que tienen como objetivo primordial probar una teoría o cooperar  evidencia empírica a favor de ella. Los objetivos deben declararse  con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse; éstos son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Ciertamente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí.

Objetivos

• Deben ser consistentes con el problema

• Puede tener un mínimo de tres objetivos específicos. Enumerados en orden de importancia, orden lógico, orden temporal

• Los objetivos son inherentes a la definición y delimitación del problema; es decir, se desprenden al precisar el estudio. Los objetivos de investigación se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigación.

• Debe tener un sólo objetivo general.

• Requisitos para plantear los objetivos: Enfocarse a la solución del problema. Ser realistas. Ser medibles. Ser congruentes. Ser importantes. Redactarse evitando palabras subjetivas. Precisar los factores existentes que lleva a investigar. Enfatizar la importancia de mejorar la organización.

• Se expresa una acción a llevar a cabo. Por lo tanto debe estar iniciado por verbos fuertes, que indican acciones, a continuación se indica el fenómeno en el que  o con quien se llevará a cabo dicha acción. Seguidamente se indica el objeto de investigación, es decir, el fenómeno o las partes en relación que serán investigados, indicando finalmente para qué se realiza esta acción investigativa.

Características de los elementos de la triada dialéctica

• Principio de Complementariedad: Son los diferentes enfoques o teorías que pertenecen a una misma disciplina y son complementarios.        
• Principio de Continuidad: La investigación es entonces, un proceso continuo que intenta abordar una totalidad o un holos ( no el absoluto) para llegar a un cierto conocimiento de él.

En este concepto se dice que la holística plantea la realidad, más que estar constituidas por cosas con límites propios, es una totalidad única de campos en acción que se interfieren, por lo tanto, elementos del universo, más allá de constituir elementos físicos como tal, son entendidos como: eventos.

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