PRÁCTICA PEDAGÓGICA PROFESIONAL.
Enviado por hero5 • 3 de Abril de 2016 • Prácticas o problemas • 567 Palabras (3 Páginas) • 145 Visitas
UNIVERCIDAD DE CUNDINAMARCA [pic 1]
FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE Y EDUCACIÓN FÍSICA
PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE
PRÁCTICA PEDAGÓGICA PROFESIONAL II II PERIODO ACADEMICO 2015 SEMESTRE 8º GRUPO: 80
PLAN CLASE Nº __________
INSTITUCIÓN: manuel humberto cardenas SEDE. El resguardo COMPETENCIA motriz COMPONENT actividades perceptivo motrices
FECHA: ____________________ GRADO: __________________ UNIDAD: TEMA: ____________ FASE:___
MAESTRO-PRACTICANTE: CHRISTOPHER JAIR BEJARANO HERNANDEZ
DESEMPEÑO:dependiendo de las capciadades del estudiante porponer y trabajar su porate corporal y vivencien otra forma de trabajar con el laso y tiza
ESQUEMA BASICO | ACTIVIDAD | PROCESO | ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y DIDIDACTICAS | RECURSOS | INDICADORES DE DESEMPEÑOS | |
ROLL MAESTRO | ROLL ESTUDIANTE | |||||
Inicio | En la batalla del calentamiento | Activación y calentamiento para la actividad se mueven todas las partes del cuerpo. | Docente enseña e corillo (en la batalla del calentamiento, todo mi cuerpo se pone en movimiento) y dice una parte de cuerpo para mover. | Aprenderse el corillo propuesto por el docente y realizar las actividades y movimientos dados por el docente. | Pelotas | Que logren identificar la manera correcta de respirar y trabajar en grupo |
ESQUEMA BASICO | ACTIVIDAD | PROCESO | ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y DIDIDACTICAS | RECURSOS | INDICADORES DE DESEMPEÑOS | |
ROLL MAESTRO | ROLL ESTUDIANTE | |||||
Central Final | Trabajo de relajación y respiración art attack Charla y regreso a la calma | Darles a entender y la importancia de la respiración después de un ejercicio. Dibujar el croquis del conpañero en el campo de juego el caul se encuantra acostado Se habla sobre el tema el cual se realiso en clase | A la indicacion saltan al semento corporal graficado y dentro de este sugun la parte indicada Juego cambiando de grafico a la indicacion debe el estudiante ingresar al grafico de otra compañero ocupando la misma posicion del dibujo y sus diferentes bariantes Dar un punto de vista sobre lo echo en clase y escuchar la opinion de del estudiante | Ser conscientes de la manera correcta de respirar teniendo de esta manera un mejor control de la misma. Ser conciente de su cuerpo y de la manera correcta dibujar y reconocer cada uno de sus segmentos corporales Dar indicadores de como se realiso la clase y que se logro con esat activiadad | Laso o tiza | Que logren identificar la manera correcta su corporalidad con ayuda de se compañero y de respirar corectamente |
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