QUE ES EL PEI

EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

¿QUÉ ES EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL?

 El Proyecto educativo Institucional (PEI), es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la Institución educativa.

 El PEI resulta de un proceso creativo, participativo de los miembros de la comunidad educativa.

¿POR QUÉ ELABORAR EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL?

 Porque los nuevos paradigmas educativos demandan cambios sustantivos en su principal escenario: la Institución Educativa.

 Proporciona una marco global sistemático y con visión de futuro, hacia donde se encamina la gestión de la IE.

 Es una respuesta de cada IE a la diversidad intercultural y geográfica de nuestro país.

 Genera un compromiso de la comunidad educativa con el mejoramiento de la calidad de educación.

 Constituye una herramienta para liderar cambios planificados en la educación.

¿QUÉ BUSCA LOGRAR EL PEI?

 Definir la identidad de la institución educativa

 Transformar y mejorar la calidad educativa

 Compartir una visión anticipada y satisfactoria de la situación educativa.

 Lograr la autonomía de la Institución educativa

 Facilitar y mejorar el proceso de toma de decisiones

 Permitir la planificación estratégica a mediano y a largo plazo, así como el operativo a corto plazo.

 Responder a las necesidades de aprendizaje

 Promover y sostener el compromiso de los docentes y la colaboración de los padres de familia y la comunidad.

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS PRESENTA EL PEI?

1. Temporalidad

Establece objetivos para el mejoramiento de la IE en el mediano y largo plazo.

2. Demanda

Responde a las expectativas de la comunidad a la que pertenece la IE

3. Participación

Promueve la intervención y el compromiso de los docentes en su elaboración y desarrollo involucrando a los padres de familia y alumnos.

4. Evaluación

Facilita las medidas correctivas y oportunas y de retroalimentación de las acciones y su evolución conforme a los propósitos de la educación.

¿QUIÉN LIDERA LA CONSTRUCCIÓN DEL PEI?

El director de la Institución educativa es el que conduce el proceso de construcción del PEI y, a la vez, convoca y orienta su planificación. Es el actor principal que debe conciliar con las autoridades de la comunidad, instituciones representativas, padres de familia, docentes y trabajadores administrativos y de servicio.

COMPONENTES DEL PEI

1. IDENTIDAD

2. DIAGNÓSTICO

3. PROPUESTA PEDAGÓGICA

• La propuesta pedagógica es el centro del PEI porque define el carácter educativo de la institución.

4. PROPUESTA DE GESTIÓN

PROCESO PARA LA FORMULACIÓN DEL PEI

Primera Etapa: Acciones previas

1. Motivación y sensibilización de la comunidad educativa.

2. Conformación de un equipo coordinador

3. Organización del equipo de trabajo

Segunda Etapa: Formulación del PEI

1. Definición de la identidad de la Institución Educativa

2. Formulación del diagnóstico de la realidad del centro educativo

3. Definición de objetivos estratégicos

4. Formulación de la propuesta pedagógica y propuesta de gestión

1. IDENTIDAD:

El componente de identidad: Misión, Visión y Valores

 ¿Quiénes somos?

 ¿Qué hacemos?

 ¿Qué buscamos

 ¿Por qué lo hacemos?

Ejemplo.

Colegio Secundario de menores “José María Arguedas Altamirao”-Andahuaylas,

2004.

Somos una Institución que brinda una educación científico humanista y productiva

en el Área Agropecuaria, con manejo tecnológico-ecológico, formando educandos

competentes capaces de contribuir al desarrollo local, regional y nacional, con

capacitación especializada permanente y comprometida de los docentes y

trabajadores de la institución, con principios de identidad cultural y social,

impartiendo con el ejemplo la práctica de valores.

La Visión. ¿Cómo queremos ser?

Preguntas claves

 ¿Hacia dónde se desea llegar?

 ¿Cuál es la proyección de la comunidad educativa hacia el futuro?

 ¿Qué hacemos en el futuro y cuál es tu singularidad?

Ejemplo:

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