ANÁLISIS DE INSTRUEMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Enviado por luis.navarrete • 4 de Febrero de 2023 • Tareas • 1.017 Palabras (5 Páginas) • 121 Visitas
Objetivo: identificar y describir cuales son los instrumentos que se enmarcan en los siguientes recuadros.
Instrucción: contestar los siguientes cuestionamientos y posterior realizar una descripción de los siguientes instrumentos utilizados tomando como referencia los cuestionamientos que se integran.
1. Instrumento para medir el Estrés Laboral. [pic 1] |
¿Qué tipo de instrumento es? Un cuestionario dicotómico cualitativo con escala nominal de 4 aspectos. ¿Cómo se le denomina al instrumento y autor/año? Autor del instrumento: Arturo Barraza Macías Adaptación del Instrumento: Rosario Edith Lindo Castro (2022) “Según Bernal (2010), el instrumento es el medio o recursos mediante el cual el investigador lleva a cabo el proceso de recolección de datos, en tal sentido el instrumento aplicado para medir el estrés laboral es una adaptación del inventario SISCO de Barraza (2012), compuesto en su totalidad en 20 item, dividido en tres dimensiones: estresores con 7 ítems, síntomas 7 ítems, estrategia de afrontamiento 6 ítems” (Lindo Castro, 2022, p. 21). ¿Qué tipo de variable es? Variable dependiente: Estrés laboral en los educadores ¿Qué características tiene el instrumento? Es una adaptación del inventario SISCO de Barraza (2012), compuesto en su totalidad en 20 item, dividido en tres dimensiones: estresores con 7 ítems, síntomas 7 ítems, estrategia de afrontamiento 6 ítems. Permite obtener datos cualitativos bajo una escala nominal. ¿Cuál es la escala que maneja el instrumento? Escala nominal cualitativa. Escala Likert. [pic 2] ¿Qué tipo de resultado se obtiene por medio de instrumento? “De acuerdo a la tabla 3, del total de los encuestados el 15,8% (16) presenta un nivel de estrés laboral bajo, el 52,5% (53) presentan un nivel regular, el 27,7% (28) reflejan un nivel alto y 4,0% (4) resultaron con un nivel muy alto. Por otro lado, el 36,6% (37) manifiestan un desempeño docente deficiente, el 21,8% (22) reflejan un nivel regular, el 26,7% (27) nivel bueno y el 14,9% (15) un nivel eficiente. Se tiene como datos de contingencia que el 13.9% (14) de los docentes encuestados presentan un estrés laboral de nivel bajo, y a su vez el desempeño es deficiente. Por otro lado, el 13.9%, (14) que presentan estrés laboral de nivel regular tienen a su vez un desempeño regular; el 5,0% (5) presentan estrés laboral alto y desempeño bueno y el 0.0% presentan un nivel laboral Muy alto y un desempeño eficiente.” (Lindo Castro, 2022, p. 25). ¿Cuáles son los componentes de la operacionalización del instrumento? Título de la Investigación: El estrés laboral, la educación virtual y el desempeño docente en Instituciones Educativas de Lima Metropolitana, 2021 Metodología: “…se adoptó un diseño, no experimental, de nivel correlacional de corte transversal describiéndose la correlación entre variables en un momento determinado.” (Lindo Castillo, 2022, p. 18). Variables: Estrés laboral, Educación virtual, Desempeño docente “De manera operacional, la variable estrés presenta dimensiones como: estresores, desequilibrio sistémico y estrategias de afrontamiento, las cuales serán medidas empleando un cuestionario utilizando la escala de Likert, cuyos niveles son: Bajo, regular, alto y muy alto.” .” (Lindo Castillo, 2022, p. 19). |
Descripción del instrumento: “Según Bernal (2010), el instrumento es el medio o recursos mediante el cual el investigador lleva a cabo el proceso de recolección de datos, en tal sentido el instrumento aplicado para medir el estrés laboral es una adaptación del inventario SISCO de Barraza (2012), compuesto en su totalidad en 20 item, dividido en tres dimensiones: estresores con 7 ítems, síntomas 7 ítems, estrategia de afrontamiento 6 ítems” (Lindo Castro, 2022, p. 21). Es una adaptación del inventario SISCO de Barraza (2012), compuesto en su totalidad en 20 item, dividido en tres dimensiones: estresores con 7 ítems, síntomas 7 ítems, estrategia de afrontamiento 6 ítems. Permite obtener datos cualitativos bajo una escala nominal. Escala Likert |
Lindo Castro, R. E. (2022). El estrés laboral, la educación virtual y el desempeño docente en Instituciones Educativas de Lima Metropolitana, 2021. Repositorio Institucional - UCV. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/77689 |
2. Estrés laboral
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