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Aprendizaje Acelerado


Enviado por   •  18 de Enero de 2015  •  323 Palabras (2 Páginas)  •  217 Visitas

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Como se sabe, una habilidad es la capacidad y disposición para algo, o bien puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a la realización de un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia.

Por su parte, el pensamiento es el “producto de la mente”, es decir que la interacción de actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables del desarrollo del pensamiento. Por lo cual se entiende como “habilidad del pensamiento” a la capacidad de desarrollo de procesos mentales que permitan resolver distintas situaciones. Existen habilidades del pensamiento para expresar las ideas con claridad, argumentar a partir de la lógica, simbolizar situaciones, recuperar experiencias pasadas o realizar síntesis. Todas estas habilidades son diferentes en cada persona, pues no todos se desarrollan de la misma forma. Finalmente, el desarrollo de habilidades del pensamiento complejo tiene mucho que ver con la forma en la que nuestro cerebro procesa la información y lleva a cabo diversos objetivos; en el caso de este ejercicio se pudo haber hecho uso de las diferentes habilidades para memorizar o relacionar los números que aparecían en pantalla, pues se pueden tomar aspectos como el lugar donde estaba el número, donde estaba el número mayor y el menor, etc., es decir que se tomaron en cuenta aspectos como la percepción a través de sentidos como la vista; la observación para el estudio atento de cada número mostrado a través de nuestros ojos; la discriminación para entender las diferencias entre los aspectos o las partes de la serie numérica y poder separarlas; la identificación donde podemos establecer un orden y una serie de códigos en nuestra memoria, la identificación de detalles, el recuerdo de detalles; y por último la secuenciación que es donde establecíamos un orden a cada número, en este ejercicio de acuerdo al valor que tenían de forma ascendente.

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