CIENCIA Métodos de Investigación científica
Enviado por Anabel21al • 7 de Enero de 2018 • Biografías • 1.719 Palabras (7 Páginas) • 106 Visitas
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Universidad Nacional de Loja[pic 2]
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Área: UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Módulo / Ciclo: SEGUNDO
Período académico: octubre – marzo 2017
SÍLABO: Métodos de Investigación científica
Responsable: _Ing. Galo Eduardo Salcedo López.
Correo electrónico: galo.salcedo@unl.edu.ec
Dependencia para tutoría: Bloque de la Dirección del Área de la Educación, el Arte y la Comunicación
2017
- Datos generales de la asignatura
1.1 | Denominación de la asignatura: Métodos de Investigación Científica |
1.2 | Código de la asignatura: | 1.2.1 Institucional: C6,C1,A12 | 1.2.2 Unesco: 6302.01 |
1.3 | Eje de formación: | Disciplinar |
1.4 | Tipo de asignatura: | 1.4.1 Obligatoria: | X | 1.4.2 Complementaria: | 1.4.3 Optativa: | 1.4.4 Otra |
1.5 | Número de créditos | 1.5.1 Total: 8 | 1.5.2 Teóricos: 4 | 1.5.3. Prácticos: 4 |
1.6 | Número de horas de la asignatura | 1.6.1 Semanales: 6 horas/semana | 1.6.2 En el período: 128 horas |
1.7 | Prerrequisitos Ninguno (En la malla no consta ningún pre- requisito para esta asignatura) | Código | Asignatura |
Institucional | Unesco | ||
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1.8 | Correquisitos: Ninguno | Código | Asignatura |
Institucional | Unesco | ||
- Datos específicos de la asignatura
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La asignatura, Métodos de Investigación Científica, se inserta en el Segundo Ciclo de la carrera de Comunicación Social y se sustenta en la necesidad de apoyar a los estudiantes y docentes de la carrera en la incorporación del aprender investigando; y, de sentar las bases necesarias para que los estudiantes más tarde formulen su proyecto de investigación de grado haciendo uso de métodos y herramientas científico-técnicas que el mundo intelectual viene experimentando hasta la actualidad. Con todo ello, alcanzarán un perfil que les posibilite introducirse en la esencia del conocimiento comunicacional y desarrollar su práctica profesional desde aristas investigativas, creativas, innovadoras y propositivas; así como bajo la valoración del conocimiento ancestral. y especialmente los relativos a fenómenos comunicativos, sociales y ambientales. |
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POR UNIDADES: Unidad 1: Formula problemas de investigación científica. Unidad 2. Construye marcos teóricos en relación con la investigación científica. Unidad 3. Define el alcance de una investigación científica. Unidad 4. Formula hipótesis de investigación científica. Unidad 5. Define los métodos, técnicas e instrumentos de investigación científica en relación con el carácter del problema y con las hipótesis de investigación. Unidad 6. Procesa datos empíricos contenidos en informes de investigación. |
- Estructura de la asignatura
Unidad/tema | Nro. horas | Contenidos teóricos (Subtemas/contenidos) | Nro. horas | Actividades prácticas (Habilidades a desarrollar en la asignatura) | Nro. horas | Actividades de aprendizaje autónomo | Nro. horas | Estrategias de evaluación |
UNIDAD 1: Encuadre El problema de investigación científica. .El marco teórico de una investigación | 30 | - Lectura del syllabus y definición de acuerdos y compromisos Conceptualizaciones básicas sobre el problema de investigación Concepto, Funciones, etapas y métodos de realización del marco teórico. | 18 | Consulta sobre los antecedentes y formulación de un problema de investigación Elaboración de marcos teóricos para los problemas de investigación seleccionados por los estudiantes. | 12 | Lectura y comprensión de referentes bibliográficos acerca del Plan de Desarrollo 2013-2017 y la investigación en el campo empresarial Mapas conceptuales sobre la sociedad del conocimiento Cuadros comparativos respecto a la ciencia y a la vida | 24 | Trabajos autónomos Trabajos prácticos (chat y foro) Evaluación. |
UNIDAD 2: El alcance de una investigación . Formulación de las hipótesis e Integración de un proyecto de investigación | 44 | - Definición y características: Exploratoria, descriptiva, correlacionar yo explicativa. Conceptos de hipótesis, variables e indicadores Elementos de integración del proyecto . | 22 | Definición del tipo de investigación a generarse acorde con el problema Formulación de las hipótesis e integración del proyecto con lo hasta aquí estudiado. Salida de campo para observar trabajos investigativos | 22 | Mapas mentales acerca de los fundamentos epistemológicos de la investigación científica. Cuadros sinópticos | 44 | Control de lectura. Trabajos autónomos Trabajos prácticos (chat y foro) Evaluación |
UNIDAD 3: Los métodos, técnicas e instrumentos. Procesamiento estadístico de datos empíricos de las investigaciones | 52 | - El diseño de la investigación, tipos de diseño, Selección de la muestra. Tipos de instrumentos de investigación Estadística descriptiva e inferencial aplicada al procesamiento de los datos de la investigación. | 26 | Redacción de los métodos de investigación por parte de los estudiantes Ejercicios de procesamiento de los datos . | 26 | Lectura y comprensión de referentes bibliográficos Mapas conceptuales Mapas mentales Cuadros sinópticos | 52 | Trabajos autónomos Trabajos prácticos (chat y foro) Evaluación |
Total de horas | 126 | 63 | 63 | 120 |
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