METODOLOGIA DE INVESTIGACION Unidad I. Ciencia. Investigación Científica y Método Científico
Enviado por Jessica Negrete • 9 de Febrero de 2017 • Resúmenes • 2.711 Palabras (11 Páginas) • 325 Visitas
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
Unidad I. Ciencia. Investigación Científica y Método Científico
- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
- Conceptos fundamentales
- Metodología
Es el estudio formal de los procedimientos utilizados en la adquisición y exposición del conocimiento científico.
Es el conjunto de reglas que debe seguirse para el estudio de una disciplina.
Es el conjunto de procedimientos de investigación aplicables a la ciencia
Antes de la metodología esta la propedéutica del griego pro antes pau deutikos enseñanza a niños, es decir un conjunto de saberes y disciplinas que hace falta conocer para preparar un estudio de una disciplina científica.
- Investigación científica
Es un proceso complejo que permite conocer la realidad.
Es la sistematización del proceso del conocimiento científico que estudia objetivos es decir, que las identifica, explica sus relaciones, causa y efecto y predice sus consecuencias y termina en enunciados de validez y confiabilidad determinados todo ello utilizando el método científico problema – hipótesis – contrastación.
La investigación científica es descubrir respuestas a determinadas interrogantes a través de la aplicación de procedimientos científicos, entendiéndose por respuestas a los hechos o datos como los principios, leyes y procedimientos técnicas.
- TEORÍA DEL CONOCIMIENTO.
- Conceptos fundamentales.
El conocimiento es proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en la mente del hombre, en el proceso del conocimiento el hombre adquiere saber, se asimila conceptos a cerca de los fenómenos reales y va comprendiendo el mundo circundante.
Constituye un complejo proceso dialecto que se efectúa en distintas formas pese a sus estadios y grados en el que participan distintas fuerzas y aptitudes del hombre.
El conocimiento que se apoya en la experiencia práctica se inicia con las percepciones sensoriales de las cosas que rodean al hombre, estos datos de la contemplación viva de la experiencia son elaborados y generalizados por la facultad cognoscitiva superior del hombre, por el pensamiento verbal abstracto y lógico que se realiza en forma de conceptos, juicios y razonamientos.
La disciplina que estudia la teoría del conocimiento es la gnoseología del griego gnosis – conocimiento, es la que investiga el origen, los medios y las diferencias entre dos tipos de conocimiento posible, es una teoría general del conocimiento científico o no.
La epistemología del griego episteme – conocimiento logos teoría es el estudio de la producción y validación del conocimiento científico, se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto, así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.
El conocimiento es un sub conjunto de lo que forma parte a la vez de la verdad y de la creencia.
2.1.2. Elementos del conocimiento.
- Se inicia en una realidad no es material únicamente, existen realidades formales y fácticas, están en el entorno real del hombre pensante, racional y científico.
- El concepto es la captación de la realidad, es la unidad fundamental de la actividad pensante, que resulta de un conocimiento, proceso y que siempre se mantienen en el plano mental.
- La definición es la expresión verbal, escrito o simbólico del concepto, que sirve para dar a conocer a la sociedad el nuevo conocimiento.
- Clases del conocimiento.
- Conocimiento empírico – espontáneo.
Es el conocimiento adquirido en la vida diaria con la práctica, sus características son:
- No es sistemática
- Se puede conocer en el momento menos pensado
- Es personal poco se puede comunicar, a través del lenguaje cotidiano
- Abarca conocimiento acumulados, a través de muchas generaciones
- Sirven de base para el conocimiento científico
- Como ejemplo tenemos los primeros inventos, los primeros navegantes, la agricultura precolombina y el descubrimiento del fuego
- Conocimiento científico
Es una forma del conocimiento racional de una realidad logrado a través del método científico, sus características son:
- Es metodológica y sistemática.
- El interesado tiene que usar sus saberes previos
- Es universal, se comunica con el lenguaje adecuado a la disciplina científica.
- Trasciende el fenómeno de conocer, las causas, los principios y las leyes.
- Es cierto y verificable
- Está al servicio de la sociedad a pesar de que una parte de la sociedad la maneja, los llamados hombres de ciencia
- El conocimiento científico se vale de laboratorios, gabinetes, instrumentos de campo, equipos eléctricos, computadoras y otros.
- La elaboración y constante perfeccionamiento de materiales e instrumentos que realiza el método científico es el papel fundamental en el desarrollo el conocimiento científico.
- El hombre desde el descubrimiento del fuego que fue un hecho empírico, a través de los siglos a tratado de perfeccionar, haciendo los materiales e instrumentos, para resolver tantos problemas científicos por supuestos muchos de ellos escapan de la propia capacidad de nuestra especie.
- Conocimiento filosófico.
Es el conocimiento propio de la reflexión del hombre sobre la relación entre el ser y el pensar, entre la materia y la ciencia.
Sus características son:
- La filosofía es la madre de todas las ciencias, tiene su propio método que es el racional.
- No utiliza materiales ni instrumentos, pero si se puede demostrar a través de la razón.
- De los conocimientos filosóficos se originas las doctrinas filosóficas, tales como el materialismo dialectico y el materialismo histórico, el idealismo y de este ultimo aparecen las doctrinas religiosas, siendo uno de ellos la doctrina filosófica del cristianismo.
- TEORIA DE LA CIENCIA.
- Conceptos fundamentales.
La epistemología del grupo episteme – ciencia es la disciplina filosófica que tiene por objeto el estudio crítico de la ciencia.
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