CONCEPCIÓN DE LA FISIOTERAPIA, DEL FISIOTERAPEUTA DESDE SUS ACTITUDES Y APTITUDES Y LA FUNDAMENTACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA

CONCEPCIÓN DE LA FISIOTERAPIA, DEL FISIOTERAPEUTA DESDE SUS ACTITUDES Y APTITUDES Y LA FUNDAMENTACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA

La concepción de la fisioterapia se da desde tiempos remotos. De forma indirecta, el hombre utilizaba agentes del medio como tratamientos para enfermedades y lesiones, así como el ejercicio físico como alternativa para la recuperación funcional de los pacientes. Las diferentes civilizaciones incorporaron métodos en donde, desde un punto de vista holístico, se rehabilitaba a un individuo, y esto porque había una estrecha relación entre el estado físico, mental y espiritual. Posteriormente a raíz de la revolución industrial la fisioterapia toma auge debido y en el siglo XIX el uso de agentes físicos comienza a profesionalizarse y a convertirse en formas de terapia física en la medicina. Sin embargo no fue hasta el siglo XX cuando desde una visión medica científica, se concibe por primera vez el concepto de rehabilitación y posteriormente fisioterapia, acción que manejaba ambos elementos como una alternativa potencial para curar, preservar la salud y devolver la movilidad a un paciente con una discapacidad, por traumas o enfermedad. Para el 1958, la OMS la define como un “arte”  de tratar a través del ejercicio terapéutico y el uso de agentes físicos, a partir de allí la disciplina es concebida con una nueva visión en donde el ejercicio terapéutico a través del movimiento como herramienta del profesional fisioterapeuta es fundamental en el proceso de rehabilitación.

Sin embargo no puede existir una acción rehabilitadora sin un profesional capacitado para ello, por tanto un fisioterapeuta es aquel o aquella a quien el estado le ha dado la potestad para el ejercicio de la fisioterapia, mediante el otorgamiento de un título universitario expedido por una institución de educación superior. El profesional de la fisioterapia no solo requiere de un conocimiento técnico-científico sino también de una serie de herramientas aptitudinales y actitudinales que lo hacen un individuo integral en su labor.

Desde el punto de vista actitudinal el fisioterapeuta debe estar guiado por principios como el humanismo, la solidaridad, la ética, el compromiso, el respeto, la responsabilidad y la valoración de sus pacientes, debe reconocer la diversidad y multiculturalidad, y a su vez promover la tolerancia, asimismo la disposición para el estudio, la investigación, el mejoramiento profesional, siempre con un enfoque social acorde al modelo de atención en salud establecido, siendo promotor de las políticas de la salud como derecho inalienable de todos los ciudadanos, así como lo establece la CRBV, en conjunto con el MPPS que es el ente regulador. Ahora bien, desde el punto de vista aptitudinal el fisioterapeuta debe ser analítico, comunicativo, asertivo, organizado, con capacidad para resolver situaciones y tomar decisiones, con capacidad de trabajar en equipo y manejar grupos, y capacidad de liderazgo. Todos estas características innatas y adquiridas hacen del FT un profesional integro acorde a lo establecido en el perfil del egresado en nuestra casa de estudio y además en consonancia con lo establecido en la ley que regula dicho ejercicio.

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