Conformación de los grupos y selección del tema de investigación
Enviado por AshSanchez • 8 de Marzo de 2021 • Documentos de Investigación • 1.105 Palabras (5 Páginas) • 62 Visitas
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ACTIVIDAD EVALUADA - EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
(CONTINGENCIA POR EL COVID-19)
Área de formación: | Metodología | Año Escolar: | 2020-2021 |
Docente: | Mayra Albornoz | Lapso: | II |
Tema generador: | Conformación de los grupos y selección del tema de investigación. | Año y Sección: | 3º Año ABC |
Tejidos temáticos: | Fecha de entrega: | 15/02/2021 | |
Nombres y Apellidos del Estudiante: | Miguel Pérez, Diego Monsalve, Ashley Sánchez y Gabriela Amaya |
INSTRUCCIONES: La presente evaluación tendrá una ponderación de 25% sobre la nota final del II Lapso del área de metodología, la misma debe ser realizada en este archivo de manera individual y entregada a través de Google Classroom cumpliendo con la fecha y hora límite asignada, puesto que se valorará la responsabilidad y puntualidad. Adicionalmente, se informa que no se revisarán actividades copiadas de otros estudiantes, a las cuales se les asignará la mínima calificación probable (01 puntos).
ASPECTOS A EVALUAR | VALOR | PUNTAJE OBTENIDO |
Responsabilidad y puntualidad | 2 puntos | |
Propuesta N° 1 | 9 puntos | |
Propuesta N° 2 | 9 puntos | |
CALIFICACIÓN | ||
COMENTARIOS DEL DOCENTE | ||
ACTIVIDAD
- CADA GRUPO DE PROYECTO DEBE PRESENTAR DOS (02) PROPUESTAS (relacionadas al área de la química, según los intereses del grupo), desarrolladas por separado y a modo de ensayo, con una extensión mínima de dos (02) y máxima de tres (03) páginas, atendiendo a las recomendaciones dadas en la guía pedagógica y a los siguientes criterios o preguntas orientadoras (las cuales fueron trabajadas en el primer lapso, específicamente en la Guía Pedagógica N° 2):
- Título tentativo: Debe ser breve, preciso y claro, además de expresar el ámbito del tema que se investiga. Se recomienda que no abarque más de dos líneas.
- ¿Qué se va a estudiar?: tópico específico a investigar (delimitar la idea).
- ¿Cuál es el contexto en el que se encuentra inmersa la investigación? ¿qué está ocurriendo actualmente?: describir de manera clara y precisa la situación problemática.
- ¿Cuáles son las causas de ello?
- ¿Qué sucedería si el problema se mantiene, es decir, cuáles serían las implicaciones que esto traería?: describir las consecuencias.
- ¿Cuál es el propósito del estudio? Utilidad, beneficios y aportes (importancia).
- ¿Qué tipo de estudio se plantea?:
- Diseño: establecer si la investigación será no experimental o bibliográfica (no se recomiendan trabajos experimentales).
- Tipo: establecer si será de campo o documental.
- Nivel: establecer si será exploratoria o descriptiva.
- ¿A quién va dirigido el estudio?: mencionar la población y muestra probable.
- ¿Qué instrumentos de recolección de datos emplearían?: mencionar si se utilizarán entrevistas, encuestas, entre otros.
- ¿Cuáles son los límites temporales y espaciales? Delimitar el tiempo de ejecución y el espacio geográfico en el cual se va a desarrollar la investigación.
- CADA PROPUESTA DEBE ESTAR SUSTENTADA MÍNIMO CON TRES (03) ANTECEDENTES, MÁXIMO CUATRO (04). Dichos antecedentes no deben tener una antigüedad mayor a 5 años.
NOTA: se debe cuidar la redacción, ortografía, relevancia, coherencia e ilación del contenido (se recomienda el uso de conectores de texto). De igual modo, LA INFORMACIÓN DEBE ESTAR FUNDAMENTADA CON CITAS DE AUTORES.
PROPUESTA N° 1 |
El Efecto Neurológico del Ácido Valproico (Valproato Sódico) en Adolescentes entre 12 y 20 años con Epilepsia Mioclónica El ácido valproico es un fármaco compuesto por valproato de sodio que tiene como fin tratar algunas enfermedades de naturaleza neurológica y psicológica; este fármaco se utiliza para el tratamiento de la epilepsia mioclónica durante la juventud; descrita por Janz D Christian. De la siguiente manera: “Clínicamente se caracteriza por iniciarse en la pubertad, con tres tipos de crisis de inicio generalizado: crisis motoras mioclónicas (CM) como tipo más frecuente, seguido de crisis motoras tónico-clónicas (CTCG), y ocasionales crisis no motoras (ausencias típicas) (CA).” Con relación a esto el ácido valproico es uno de los principales fármacos y más eficaces contra este síndrome epiléptico generalizado por lo que se quiere estudiar y dar a conocer el efecto que causa el Valpron (Valproato Sódica) en los adolescentes entre los 12 y 20 años Según Caldera J.D. Artículo Científico “Epilepsia Mioclónica Juvenil” (2018) describe que: La incidencia de la EMJ en la población general se estima a que es de un caso por cada 1000 habitantes y se considera que es el caso de 5% a 10% de las epilepsias en el mundo, podría ser un poco más alta porque tienden a existir ciertos diagnósticos erróneos”. Sucede que este es un problema tratable e inclusive curable pero es un síndrome muy raro y poco conocido por lo que se quisiera dar a conocer y dar a conocer su tratamiento principal; es decir el Valpron (Valproato de Sodio) y el efecto neurológico que causa durante la adolescencia. Con respecto al causante del Síndrome de la epilepsia mioclónica juvenil, no existe una razón concreta; pero varios autores apuntan que se debe a cambios genéticos o a mutaciones durante la pubertad o el desarrollo. Muchos de los afectados tienen parientes con la misma afección; Por ejemplo Chugany Harry De la Revista Electrónica Kid’s Health 2021 afirma que: “La epilepsia mioclónica juvenil se debe a cambios genéticos o a mutaciones. Muchos de los niños afectados tienen un pariente con esta misma afección, pero no siempre es así”. Por otro lado el fármaco y sus propiedades anticonvulsivas fue descubierto por casualidad en el año 1962 por Pierre Eymard. El Valpron entonces es uno de los tratamientos que se encarga de tratar el síndrome de la EMJ. Se podría decir que una de las mayores consecuencias de que no se llevara a cabo este tipo de estudios es la desinformación porque si no se conoce acerca de este tópico podrían existir consecuencias para los adolescentes que son afectados por este síndrome. A su vez traería como beneficio brindar una información concisa y concreta acerca de los efectos que puede causar el Valpron (Valproato Sódico) en los adolescentes que tiene el síndrome de la EMJ. Alertar a la comunidad, demostrarles la naturaleza, consecuencias e importancia del conocimiento acerca del Ácido Valproico para tratar casos neurológicos Por otra parte el Tipo de estudio planteado es un estudio de investigación bibliográfica, documental y descriptiva la cual contará con entrevistas a Profesionales especializados en el tema y la recopilación de los estudios más importantes acerca de esta problemática que afecta a millones de personas. Al momento de definir una población y muestra se puede decir que la población, en este estudio son todos los adolescentes de 12 a 20 años que sufren del síndrome de EMJ y consuman como anticonvulsivo Valpron ( Valproato Sódico), pero al hablar de una muestra podemos definir una muestra general de a quienes está dirigido, en este caso se hablaría de las personas que estén interesadas en conocer acerca del tema, y una muestra representativa seria en especial los pacientes neurológicos y psiquiátricos que puedan tener acceso a este estudio investigativo y documental. |
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