Conversar en reuniones con los padres, la gran importancia del apoyo de ellos hacia sus niños.
Enviado por Eduar CA • 27 de Abril de 2017 • Informes • 1.819 Palabras (8 Páginas) • 207 Visitas
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO – 2016
ASIGNATURA: COMPUTACION PROFESOR: EDUAR LUIS CUTIPA AGUIRRE
GRADO | LOGRO DE LA ASIGNATURA | DIFICULTADES | SUGERENCIAS | OBSERVACIONES |
1RO “A” (PRIMARIA) | -Si se culminó toda la programación en este año a un (100 %), siendo muy favorable para los alumnos. -El trabajo individual, participativo, lluvia de ideas, etc. -La evaluación es permanente en cada clase (ejercicios, preguntas, intervención oral, etc.). | -Dificultad de algunos alumnos para poder atender la clase. -Falta de apoyo de algunos padres en la educación de sus hijos. -algunos alumnos se demorar en transcribir los conceptos. | -Conversar en reuniones con los padres, la gran importancia del apoyo de ellos hacia sus niños. -Incentivar a los niños a ser más cumplidos con sus trabajos y materiales necesarios. -Apoyar a los niños en casa de forma frecuente. -Los padres estén más pendiente de sus niños en casa, revisándoles las tareas, las clases, etc… | -Trabajo intenso con algunos alumnos en cuanto a la formación y seguimiento en cuanto a la parte académica, etc. -Mayor control en casa por parte de los padres. |
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO – 2016
ASIGNATURA: COMPUTACION PROFESOR: EDUAR LUIS CUTIPA AGUIRRE
GRADO | LOGRO DE LA ASIGNATURA | DIFICULTADES | SUGERENCIAS | OBSERVACIONES |
1RO “B” (PRIMARIA) | -Si se culminó toda la programación en este año a un (100 %), siendo muy favorable para los alumnos. -El trabajo individual, participativo, lluvia de ideas, etc. -La evaluación es permanente en cada clase (ejercicios, preguntas, intervención oral, etc.). | -Dificultad de algunos alumnos para poder atender la clase. -Falta de apoyo de los padres en la educación de sus hijos. - Algunos de los alumnos no tienen buena ortografía y caligrafía. -Se demoran en realizar los ejercicios. | -Conversar en reuniones con los padres, la gran importancia del apoyo de ellos hacia sus niños. -Incentivar a los niños a ser más cumplidos con sus trabajos y materiales necesarios. -Apoyar a los niños en casa de forma frecuente. -Los padres estén más pendiente de sus niños en casa, revisándoles las tareas, las clases, etc… | -Trabajo intenso con algunos alumnos en cuanto a la formación y seguimiento en cuanto a la parte académica, etc. -Mayor control en casa por parte de los padres. |
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO – 2016
ASIGNATURA: COMPUTACION PROFESOR: EDUAR LUIS CUTIPA AGUIRRE
GRADO | LOGRO DE LA ASIGNATURA | DIFICULTADES | SUGERENCIAS | OBSERVACIONES |
2DO “A” (PRIMARIA) | -Si se culminó toda la programación en este año a un (100 %), siendo muy favorable para los alumnos. -El trabajo individual, participativo, lluvia de ideas, etc. -La evaluación es permanente en cada clase (ejercicios, preguntas, intervención oral, etc.). | -Dificultad de algunos alumnos para poder atender la clase. -Falta de apoyo de los padres en la educación de sus hijos. - Algunos de los alumnos no tienen buena ortografía y caligrafía. -Se demoran en realizar los ejercicios. | -Conversar en reuniones con los padres, la gran importancia del apoyo de ellos hacia sus niños. -Incentivar a los niños a ser más cumplidos con sus trabajos y materiales necesarios. -Apoyar a los niños en casa de forma frecuente. -Los padres estén más pendiente de sus niños en casa, revisándoles las tareas, las clases, etc… | -Trabajo intenso con algunos alumnos en cuanto a la formación y seguimiento en cuanto a la parte académica, etc. -Mayor control en casa por parte de los padres. |
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO – 2016
ASIGNATURA: COMPUTACION PROFESOR: EDUAR LUIS CUTIPA AGUIRRE
GRADO | LOGRO DE LA ASIGNATURA | DIFICULTADES | SUGERENCIAS | OBSERVACIONES |
2DO “B” (PRIMARIA) | -Si se culminó toda la programación en este año a un (100 %), siendo muy favorable para los alumnos. -El trabajo individual, participativo, lluvia de ideas, etc. -La evaluación es permanente en cada clase (ejercicios, preguntas, intervención oral, etc.). | -Dificultad de algunos alumnos para poder atender la clase. -Falta de apoyo de los padres en la educación de sus hijos. - Algunos de los alumnos no tienen buena ortografía y caligrafía. -Se demoran en realizar los ejercicios. | -Conversar en reuniones con los padres, la gran importancia del apoyo de ellos hacia sus niños. -Incentivar a los niños a ser más cumplidos con sus trabajos y materiales necesarios. -Apoyar a los niños en casa de forma frecuente. -Los padres estén más pendiente de sus niños en casa, revisándoles las tareas, las clases, etc… | -Trabajo intenso con algunos alumnos en cuanto a la formación y seguimiento en cuanto a la parte académica, etc. -Mayor control en casa por parte de los padres. |
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