DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES DISCRETAS

DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES DISCRETAS

Los bebés no pueden demostrar sus sentimientos y los investigadores y padres no son capaces aun de definir con exactitud las emociones que experimentan los niños. Las vocalizaciones y los movimientos del cuerpo proporcionan información, las expresiones faciales ofrecen claves más confiables. Las expresiones emocionales son señales sociales internas, las expresiones de felicidad, interés, sorpresa, miedo, ira y disgusto se pueden observar en las primeras semanas de vida. Para los recién nacidos es común que se acerque a una estimulación agradable y se retire de una desagradable. Alrededor de los seis meses, la cara, la mirada, la voz y la postura forma patrones distintos y coherentes que varían significativamente con los acontecimientos sociales; las expresiones emocionales están bien organizadas y son específicos.

* Felicidad

Contribuye a muchos aspectos del desarrollo ya que sonríen y ríen cuando consiguen habilidades nuevas expresando su placer en el dominio cognitivo y motor, logran que os cuidadores sean afectuosos y estimulantes. Al término del primer mes, los bebes empiezan a sonreír ante cosas interesantes, acontecimientos dinámicos y llamativos. Cuando llegan a las seis y diez semanas la cara evoca una amplia sonrisa llamada la sonrisa social, que después es acompañada por un sonido de arrullo. A los tres meses los bebés sonríen con mayor frecuencia cuando interactúan con gente externa. La risa aparece alrededor de los tres o cuatro meses, se muestra el reflejo de un procesamiento más rápido que la sonrisa. A mitad del primer año, las expresiones de felicidad son más selectivas. La sonrisa se convierte en una señal social deliberada, los niños el juego con un juego interesante para girarse y comunicar su placer a un adulto atento.

* Ira y tristeza

Los recién nacidos responden con varias expresiones a una sensación de malestar, experiencias desagradables. Manifiestan ira en una amplia variedad de situaciones, el desarrollo cognitivo ya que a medida que adquieren la capacidad para la conducta intencional empiezan a controlar sus acciones y los efectos que producen, los bebés mayores identifican el agente de un estimulo doloroso o de un objetivo impedido. El aumento de la ira a mitad del primer año es adaptativo, el enfado es una señal social poderosa que motiva a los cuidadores a aliviar el malestar de un niño.

* Miedo

Estas reacciones son escasas al principio de la infancia, por razones adaptativas; el miedo aumenta durante la segunda mitad del primer año, alrededor de este tiempo los bebés empezarán a mostrar miedo por las alturas. Se muestra la ansiedad ante extraños que es la manifestación de miedo frente adultos desconocidos. Los factores de la ansiedad ante extraños nos ayuda a comprender la transcendencia de un miedo mayor a los siete meses. Rara vez un niño va a responder con miedo ante niños pequeños. La ansiedad disminuye a medida que el desarrollo cognitivo permite discriminar con más eficacia entre personas amenazantes de las que no lo son.

Emociones autoconscientes

Los humanos son capaces de una segunda

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