Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir

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Lectura: Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir

A lo largo del tema, se ha destacado la importancia que tiene el aprendizaje de las diferentes habilidades que garantizan la creación de un buen texto escrito. Para seguir profundizando en el tema, te proponemos la lectura de uno de los capítulos del libro de Daniel Cassany, Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir.

Cassany, D.  (2011). Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir, pp. 119-137 Barcelona: Paidós.

El rango de páginas seleccionado está disponible en el aula virtual bajo licencia Cedro.

Para realizar la actividad debes hacer lo siguiente:

• Realizar la lectura del capítulo seleccionado.
• Crear un blog personal que recoja tu opinión y reflexión crítica sobre lo expuesto en el capítulo. (Ten en cuenta que esta opinión ocupará el espacio de un post y será accesible desde Internet, por lo que te recomendamos que te esmeres en la redacción pues será un trabajo público).
• La interface o apariencia será libre y el blog debe ser de creación nueva.
• En el blog deberás incluir una actividad o juego de expresión escrita, de creación propia, que se derive de tus reflexiones y que sea posible llevarlo a la práctica en un aula de Educación Primaria. El formato para esta actividad dentro del blog será libre, por lo que puedes utilizar links, audiovisuales, enlaces, etc.
• Para entregar este trabajo deberás enviar el link de tu blog a la plataforma a través de la herramienta Envío de actividades.

Criterios de evaluación

• Demostrar que se ha realizado de forma crítica y personal la lectura del capítulo del libro.
• Crear un blog original y atractivo capaz de albergar diferentes actividades de comprensión lectora.
• Conseguir crear una actividad lúdica para trabajar la expresión escrita.
• Acceder de forma sencilla al blog creado.
• Corrección ortográfica y adecuada expresión escrita.

Buenas tardes, mi reflexión sobre la lectura del libro de  Daniel Cassany, describir el escribir cómo se aprende a escribir, es la siguiente.

Se plantea una cuestión muy interesante: la sobre planificación. De la cuál soy muy partidario, ya que antes de empezar a escribir creo que tenemos que realizar una estructura para que el texto tenga sentido. La estructura sería como siempre nos han enseñado en lengua o en literatura, una presentación, parte central o nudo y conclusión o final.

El autor quiere demostrar mediante hechos empíricos que escribir no es solamente plasmar en un papel lo primero que te viene a la cabeza.

Mediante experimentos realizados con profesionales de la escritura, con estudiantes competentes y con escritores inexpertos…..demostró que los mejores resultados provenían de los que más tiempo dedicaban a releer  y a realizar composiciones de la redacción antes de escribir el texto definitivo.

Los escritores profesionales ordenaban las ideas de una manera lógica, dándole importancia a la estructura más que a la forma, que esto último es lo que hacían los estudiantes mediocres, perdiendo un valioso tiempo en la escritura.

El autor quiere darnos a entender que escribir no es tan simple como parece, sino  que se compone de tres fases la composición de un texto, que son ; la preescritura, el borrador, la revisión.

También explica que hay tres factores que influyen en la redacción;

. el estilo personal

-El conocimiento que tengamos sobre el tema que vamos a desarrollar

• La práctica, ya sea sobre el tema que tengamos entre manos o con la redacción de cualquier otro texto.

Para despedirme, creo que es fundamental entender lo que nos quiere decir el autor de este libro, ya que para que una redacción tenga una fácil compresión debe estar dotada de las tres fases que compone un texto.

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