ESTADISTICA II CUESTIONARIO
Enviado por Mafe Lorenzana • 24 de Abril de 2021 • Apuntes • 574 Palabras (3 Páginas) • 69 Visitas
ESTADISTICA II
CUESTIONARIO
1.- ¿Consideras que la estadística es una disciplina de suma importancia en el ambito educativo?
R= Si, ¿Por qué? Nos permite recolectar y analizar información sobre determinados temas. Nos permite conocer ciertos aspectos de ambito escolar, nos ayuda a elegir de manera positiva medidas de diferente tipo, es indispensable al momento de calificar y sacar promedios.
2.- ¿Qué utilidad posee la estadística en el proceso educativo?
R= Desempeña una función singular e indispensable dentro del ambito educativo dado de sus valiosas propuestas para la recolección y analisis e interpretación de datos.
3.- ¿Qué ventajas se pueden derivar de la estadística en un proceso de investigación educativo?
R= Son diversas… Son fuente de analisis y comprobación de datos,permite medir con presición una serie de variables que son eje rector y formal de un trabajo de investigación.
4.- ¿ Que sujerencia de puedes compartir para que el manejo de la estadistica, tenga un mayor impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Familiarizarnos con laasignatura, conocerla en todo su ambito tanto docentes y alumnos para así al momento de aplicarla obtengamos los efectos esperados, con los alumnos realizar ejemplos en practica de la vida cotidiana en donde esta se aplica.
PRODUCTO 1
MAPA CONCEPTUAL
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PRODUCTO 3
ESTADÍSTICA | ¿ Qué ventajas poseen en la educación ? | ¿De que manera pueden tener un mayor impacto en el aula? | ¿Qué oportunidades presenta en el proceso de la investigación social? |
DESCRIPTIVA: Métodos empleados para resumir las características clave de datos conocidos. | Caracterizar un grupo de datos. Examinar tendencias o distribuciones. | Ejemplificando de manera practica para que sea más entendible y mas dinamica, involucrando a los alumnos y maestros en la importancia de conocerla y saber usarla. Mostrar de que manera se usa en la vida diaria. | Conocer acontecimientos sociales, como por ejemplo una investigación de sitios históricos, censos del país, análisis detallados de investigaciones realizadas para comprender las razones del aumentos y disminuciones de distintos informes. |
INFERENCIAL: Métodos que implican el uso de datos muéstrales para hacer generalizaciones o inferencias acerca de una población. | Examinar diferencias entre grupos. Examinar si las variables están asociadas. Comparar promedios entre grupos. | Ejemplificando de manera practica para que sea más entendible y mas dinamica, involucrando a los alumnos y maestros en la importancia de conocerla y saber usarla. Mostrar de que manera se usa en la vida diaria. | Conocer acontecimientos sociales, como por ejemplo una investigación de sitios históricos, censos del país, análisis detallados de investigaciones realizadas para comprender las razones del aumentos y disminuciones de distintos informes. |
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