ETICA MEDIO AMBIENTE

                                                                                                                       [pic 1]

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación:

• Código del Programa de Formación:

• Nombre del Proyecto:.
• Fase del Proyecto:
• Actividad de Proyecto:
•  Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos social y laboral

Resultados de Aprendizaje a alcanzar: 1. Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.

2. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

Duración de la Guía: 

PRESENTACIÓN

Estimado aprendiz,   Esta guía pretende proponer el desarrollo de actividades que beneficien al ambiente y a la humanidad, creando e incentivando valores y buenas costumbres para lograr el equilibrio entre la naturaleza y el ser humano.

Al terminar el estudio de esta guía, usted estará en capacidad de reconocer la contaminación como un problema originado por la conducta humana, al cual se le debe buscar alternativas de solución desde nuestro entorno (casa, barrio, empresa).

Así mismo, promover la cultura ecológica, bioética,  para iniciar estrategias tendientes a reciclar, reutilizar y dar buen uso a los residuos  a nivel local y regional, para lograr un  equilibrio entre los seres humanos y su ambiente.

3.  FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de Reflexión Inicial

3.1.1 Descripción de la actividad:

En el desplazamiento hacia el centro de la ciudad de Cartagena, se escuchan pitos, gritos, sirenas, observa avisos de publicidad, basura en el suelo, luces de neón y percibe  olores desagradables y el monóxido de carbono que producen los  automotores, lo cual daña  el medio ambiente.

De acuerdo lo anterior,   observe la contaminación que hay en su calle, barrio, corregimiento, en las playas y  realice un escrito donde describa esa realidad.

Relacione lo queha podido observar, en que lugares se encuentran, que personas los lanzan o los pegan, haga un análisis, piense cuales pueden ser las causas que originan este tipo de conducta en el ser humano, si es un ser racional y después de comprender lo que ocurre, explique cuáles son las consecuencias, que es lo peor que puede ocurrir si este tipo de actuaciones siguen repitiéndose.

Compare lo que usted ve en su barrio, en su entorno,  con lo que muestran  las redes y la  televisión de lo que ocurre en otras ciudades,oras regiones, otros países, inclusive. Será que tienen algún parecido, o solamente ocurre en Cartagena y Barú.

 RESPUESTA.

Teniendo en cuenta mi entorno en este caso en especifico mi barrio o sector he podido observar que muy a pesar de contar con un deficiente servivio de recolección de basuras. Muchos de nuestros vecinos no tienen en cuenta los cronogramas y horarrios establecidos para sacar la basura y la sacan sin tener en cuenta el tema antes mencionado (horario y cronograma de recolección de basuaras) dando esto como resultado calles sucias, basuras regadas generando malos olores y proliferación de sancudos como mascas y demás.

Pero ampliando un poco mas el panorama la realidad cartagenera no es  muy diferente en las demás zonas de la ciudad donde podemos ver a grandes rasgos la poca conciencia que tenemos como ciudadanos en mantener limpia nuestra ciudad y la poca cultura en cuanto al daño que le seguimos causando a nuestro planeta con tanta contaminación y deroche de productos muchas veces innecesarias para nuestro diario vivir, cuando sin darnos cuenta, desde el seno de nuestros hogares no empezamos por  seleccionar las bazuras en desechos horganicos, no organicos, reciclar y muchas otras actividades o acciones que nos permitirían de alguna manera mitigar o revertir un poco el daño causado por nosotros mismo.

3.2. Actividad de contextualización e Identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

3.2.1. Descripción de la Actividad:

 Elabore tres dibujos donde relacione los principales tipos de contaminación que observa en su barrio y comunidad en general. Cuáles son los tipos de contaminación que son mas frecuentes.

Despues de diujarlas,  describa cada una de ellas con sus propias palabras y si ha escuchado a algunas personas pronunciarse sobre esto, no dude en aportar esos comentarios que para este ejercicio es muy valioso.

Refiriéndose a lo que usted dibuje como producto de su experiencia vivida y lo que ha visto no solamente hoy, sino desde hace algún tiempo, comente que piensa de la educación que estas personas han recibido desde el preescolar, la casa, la escuela, el colegio y si de pronto han estudiado en alguan institución técnica. Será que han olvidado las enseñanzas o que es lo que sucede.´

Recuerde que no tiene que ser un pintor o un artista para realizar los dibujos, lo importante es que usted los haga, para el Sena es muy valiosa su participación.

RESPUESTA:

[pic 2]

[pic 3]

[pic 4]

RESPUESTA:

3.3. Actividades de Apropiación

3.3.1 Descripción de la Actividad:

En torno a la problemática de la contaminación, existe una serie de términos que es necesario conocer y comprender para poder interpretar lo que realmente ocurre a nuestro alrededor. No solamente la contaminación que generan las grnades empresas es la que causa el daño ambiental, las actuaciones individuales suman muchos hechos que se convierten en enemif¿gos de la naturaleza.

Una recomendación muy especial tiene que ver con la manera como se investiga. Al tomar un tema para conocer que significa, es importante primero pensar que se acerca de eso que me están preguntando, su cerebro guarda la información y ese conocimiento es suyo, no lo ignore. Luego busque fuentes de conocimiento de las  que el Sena emplea ( Tic, Trabajo colaborativo, entorno e instrutor), si eleige tecnología de la información y las comunicaciones como Internet, consulte en lugares confiables, Diccionario de la Real Academia Española, o en sitios donde hayan autores que respaldan ese conocimiento, recuerden que en este lugar hay mucha información y no toda es conocimiento.

Despues de consultar uno o varios autores, compare lo que encontró con lo que usted sabe, una los dos conocimientos y produzca un tercero que es tan importante como el del autor solo. En lo posible no transcriba al pie de la letra, tome palabras claves,piense y redacte, su aporte es de gran valor.

Investigar los siguientes términos

Medio ambiente:

Es un sistema que se forma por elementos naturales y culturales que se interrelacionan entre ellos y  son modificados por la acción del hombre, ademas es el entorno que nos determina la forma de vida, siendo  asi nuestra forma de vida también lo condiciona y lo adapta.

En el medio ambiente encontramos  elementos  de forma natural y elementos de forma artificial que se crean por el ser humano

Contaminacion ambiental:

es la presencia en el ambiente de sustancias o elementos dañinos para los seres humanos y los seres vivos, Existen diferentes tipos de contaminación,  se pueden dividir en: contaminación del aire, contaminación de suelos (tierra) y contaminación del agua.

TIPOS DE CONTAMINACION AMBIENTAL:

• CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA: (polucion) es uno de los mas frecuentes, se produce por la emisión de sustancias químicas a la atmosfera que afectan la calidad del aire  siendo producido por: gases expulsados por los combustibles, incendios, quema de basuras, gases que liberan las fabricas y agricultura y minería intensiva.

• CONTAMINACION HIDRICA: esta se produce cuando se liberan residuos contaminantes como Los vertidos industriales, insecticidas ,plaguicidas, detergentes del lavado de ropa o el vertido del aceite de uso doméstico. afectando a, ríos, fuentes de agua subterránea, lagos y el mar , ocasionando  daño a seres humanos, animales y vegetación.

• CONTAMINACION DEL SUELO: las sustancias químicas de uso común en la agricultura intensiva, las baterías  de teléfonos , las pilas  o  los vertederos son  los causantes de esta , lierando sustancias nocivas que se filtran en el suelo. Los mas  afectados de esta  contaminación son las plantas, árboles y cultivos. La presencia de este tipo de sustancia afecta a su calidad y productividad. La falta de minerales provoca la pérdida de vegetación. Y la ausencia de plantas lleva a la erosión que, a su vez, altera la riqueza del suelo.

• CONTAMINACION ACUSTICA: se produce con cualquier ruido excesivo ya sea en proporción, frecuencia, tono, volumen o ritmo.además de ser muy molesto, puede provocarnos estrés, trastornos del sueño, pérdida de audición e incluso afecciones cardiovasculares. Pero también altera negativamente el equilibrio de los ecosistemas. En el caso de las aves, influye en sus migraciones y ciclos reproductivos.

• CONTAMINACION LUMINICA: Se produce en las ciudades durante la noche y hace referencia a la iluminación artificial excesiva que emiten las poblaciones. De igual manera que la acústica, este tipo de contaminación ambiental no compromete la supervivencia de los seres humanos. Sin embargo, produce enfermedades como las relacionadas con la visión, alteraciones del sueño o migrañas. También afecta a los ecosistemas nocturnos ya que provoca a animales e insectos problemas de orientación y alteraciones en sus ciclos biológicos.

• CONTAMINACION VISUAL: Es todo aquello que altera visualmente el paisaje natural. Hace referencia a todos los elementos que no son naturales y que nos envían estímulos visuales. Pueden ser vallas publicitarias, torres eléctricas o minas a cielo abierto. Nuestro cerebro tiene una determinada capacidad de absorción de datos. El exceso de formas, luces, colores e información hace que no pueda procesar todos estos datos debidamente. Todo ello perjudica a la salud de los ojos, altera la tensión y produce estrés.

• CONTAMINACION TERMICA: el aumento de la temperatura (o calentamiento global) afecta a los polos y los glaciares. Se calcula que la Antártida ha multiplicado su deshielo por cuatro en los últimos 25 años, lo que está provocando (lo estamos viviendo ya) consecuencias muy negativas. Entre las más importantes se encuentran la subida del nivel del mar, la alteración del equilibrio de los ecosistemas o cambios en las corrientes marinas y el clima. No solo eso, también puede provocar la reaparición de enfermedades.   

Impacto ambiental :es una alteración en la calidad del medio ambiente, que se produce por la actividad y la intervención humana. Algunos fenómenos naturales también pueden provocar impactos ambientales. 

...