Educacion Fisica PROPOSITO: Interactuar de manera libre, ordenada (seguir indicaciones)
trifer1388Trabajo15 de Julio de 2017
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Preescolar DIANA | GRADO Y SECCION 2DO PREESCOLAR |
PROFESOR DE GRUPO LEP . Mayra Janneth Gonzalez Leon | CAMPO FORMATIVO DESARROLLO FISICO Y SALUD |
TIEMPO DE REALIZACION 1 hra | PERIODO DE REALIZACION 03–julio-2017 |
ASIGNATURA: Educacion Fisica | PROPOSITO: Interactuar de manera libre, ordenada (seguir indicaciones) |
CONTENIDOS Conceptuales Explicacion detallada de la actividad Procedimentales Ejecuccion de parte de los niños al intentar hacer las actividades Actitudinales Realizacion de las actividades de manera limpia y automatizada. | |
Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico | |
Aprendizajes esperados: Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado |
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SECUENCIA DIDACTICA 1 Sesion 1 | |
Parte inicial : CALENTAMIENTO (5 A 7 MIN) ACTIVIDAD 1 : Dos ninos sujetan una cuerda larga cada uno por un extreme. La agitan haciendo culebrillas (ondas) en el suelo mientras los demás pasan saltando por encima. Después lo repetimos y en esta ocasión pasarán por encima de dos en dos agarrados de las manos. ACTIVIDAD 2: De Cuatro a siete ninos se agarran de las manos en hilera. Intentan atravesar la cuerda por debajo que estara amarrada a dos postes todos juntos sin soltar las manos sin saltarla ni tocarla cuando la cuerda está en lo alto PARTE MEDULAR: ACTIVIDAD 3 el grupo se dividirá en dos subgrupos y cada agrupo se situara a cada extremo de la cuerda. El maestro tendrá que mover la cuerda en el sentido que quiera y los ninos tendrán que pasar al otro extremo sin que la cuerda les toque. Si la cuerda los toca tendrán que volver otra vez a su sitio PARTE FINAL : SE PROCEDERA A SENTAR A LOS NINOS Y A PREGUNTARLES SOBRE SU AGRADO DE LA ACTIVIDAD PARA PODER REGRESAR A SU SALON |
Preescolar DIANA | GRADO Y SECCION 3ERO PREESCOLAR |
PROFESOR DE GRUPO LEP . CARMEN SOL BELTRAN | CAMPO FORMATIVO DESARROLLO FISICO Y SALUD |
TIEMPO DE REALIZACION 1 hra | PERIODO DE REALIZACION 03–julio-2017 |
ASIGNATURA: Educacion Fisica | PROPOSITO: Interactuar de manera libre, ordenada (seguir indicaciones) |
CONTENIDOS Conceptuales Explicacion detallada de la actividad Procedimentales Ejecuccion de parte de los niños al intentar hacer las actividades Actitudinales Realizacion de las actividades de manera limpia y automatizada. | |
Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico | |
Aprendizajes esperados: Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado |
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SECUENCIA DIDACTICA 1 Sesion 1 | |
Parte inicial : CALENTAMIENTO (5 A 7 MIN) ACTIVIDAD 1 : Dos ninos sujetan una cuerda larga cada uno por un extreme. La agitan haciendo culebrillas (ondas) en el suelo mientras los demás pasan saltando por encima. Después lo repetimos y en esta ocasión pasarán por encima de dos en dos agarrados de las manos. ACTIVIDAD 2: De Cuatro a siete ninos se agarran de las manos en hilera. Intentan atravesar la cuerda por debajo que estara amarrada a dos postes todos juntos sin soltar las manos sin saltarla ni tocarla cuando la cuerda está en lo alto PARTE MEDULAR: ACTIVIDAD 3 circuito de cuerdas: se pondran varias cuerdas amarradas a postes, esto para similar una enredadera de varias cuerdas, se tendra que pasar de uno x uno para finalizar el circuito. ACTIVIDAD 4 el grupo se dividirá en dos subgrupos y cada agrupo se situara a cada extremo de la cuerda. El maestro tendrá que mover la cuerda en el sentido que quiera y los ninos tendrán que pasar al otro extremo sin que la cuerda les toque. Si la cuerda los toca tendrán que volver otra vez a su sitio PARTE FINAL : SE PROCEDERA A SENTAR A LOS NINOS Y A PREGUNTARLES SOBRE SU AGRADO DE LA ACTIVIDAD PARA PODER REGRESAR A SU SALON |
Preescolar DIANA | GRADO Y SECCION 1ERO PREESCOLAR |
PROFESOR DE GRUPO LEP . GUADALUPE ABARCA | CAMPO FORMATIVO DESARROLLO FISICO Y SALUD |
TIEMPO DE REALIZACION 1 hra | PERIODO DE REALIZACION 04–julio-2017 |
ASIGNATURA: Educacion Fisica | PROPOSITO: Interactuar de manera libre, ordenada (seguir indicaciones) |
CONTENIDOS Conceptuales Explicacion detallada de la actividad Procedimentales Ejecuccion de parte de los niños al intentar hacer las actividades Actitudinales Realizacion de las actividades de manera limpia y automatizada. | |
Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico | |
Aprendizajes esperados: Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado |
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SECUENCIA DIDACTICA 1 Sesion 1 | |
Parte inicial : CALENTAMIENTO (5 A 7 MIN) ACTIVIDAD 1 : Los extremos de la cuerda están sostenidos por dos equipos y en la mitad de la cuerda ataremos un pañuelo. En el suelo dibujaremos tres lineas - centro, línea derecha y línea izquierda (dependiendo de la edad de los jugadores y espacio decidiremos la distancia desde el centro) (tendran que jalar sin que se lleguen a tocar las lineas dibujadas) PARTE MEDULAR: ACTIVIDAD 2 Se pasa una cuerda por varias partes de un poste o implemento de tal manera que queden enredados. Uno de los ninos pasara para poder desamarrararla lo mas rapido possible y asi poder dar salida a su siguiente compañero PARTE FINAL : SE PROCEDERA A SENTAR A LOS NINOS Y A PREGUNTARLES SOBRE SU AGRADO DE LA ACTIVIDAD PARA PODER REGRESAR A SU SALON |
Preescolar DIANA | GRADO Y SECCION 2DO PREESCOLAR |
PROFESOR DE GRUPO LEP . Mayra Jannet Gonzalez Leon | CAMPO FORMATIVO DESARROLLO FISICO Y SALUD |
TIEMPO DE REALIZACION 1 hra | PERIODO DE REALIZACION 05–julio-2017 |
ASIGNATURA: Educacion Fisica | PROPOSITO: Interactuar de manera libre, ordenada (seguir indicaciones) |
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