Ejercicios Permutaciones.

Objetivo

Este proyecto se hace con el objetivo de practicar aún más los problemas de esta materia, ya que no basta con algunos problemas realizados en la clase y se refuerza lo aprendido con este proyecto.

Introducción

Con base a las necesidades que se tienen en el área de estadística y en la vida cotidiana, se desarrollan este tipo de modelos educativos entre los que se destaca la probabilidad y las distribuciones, contando con ciertas funciones en las que se cumplen para cumplir con ciertos estándares aplicados en las matemáticas.

Reactivo 3. Resuelve los siguientes ejercicios mediante Permutaciones.

P 4/7 = 4!/((4-7)! )

P 4/7 = 4!/(-3!)

P 4/7 = 24/(6 ) = 4

P 7/1 = 7!/((7-1)! )

P 7/1 = 7!/(6! )

P 7/1 = 5040/(720 ) = 7

P 8/15 = = 8!/((8-5)! )

P 8/15 = 8!/(3! )

P 8/15 = 40320/(6 )=6,720

Reactivo 4. Resuelve el siguiente ejercicio utilizando distribución hipergeométrica.

Supóngase que se tiene un lote de 40 productos, de los cuales se extraen al azar cinco para su revisión. Si en el lote total existen siete productos defectuosos, calcular la probabilidad de que en la muestra extraída se encuentren tres productos defectuosos.

• N = 40

• r = 7

• n = 5

• k = 3

Se debe calcular P(X = 3), lo cual se obtiene al sustituir los valores anteriores en la fórmula de la distribución hipergeometrica:

P (X = 3) = (7¦3)((40-7)¦(5-3))/((40¦5) )

P (X = 3) = (7¦3)(33¦2)/((40¦5) )

P (X = 3) = (7¦3)(33¦2)/((40¦5) )

P (X = 3) = ((35)(528))/658,008= 18,480¦(658,008 )=0.0280847

P (X = 3) = 0.0280847

P (X = 3) = 0.2808%

Objetivo

Este proyecto se hace con el objetivo de practicar aún más los problemas de esta materia, ya que no basta con algunos problemas realizados en la clase y se refuerza lo aprendido con este proyecto.

Introducción

Con base a las necesidades que se tienen en el área de estadística y en la vida cotidiana, se desarrollan este tipo de modelos educativos entre los que se destaca la probabilidad y las distribuciones, contando con ciertas funciones en las que se cumplen para cumplir con ciertos estándares aplicados en las matemáticas.

Reactivo 3. Resuelve los siguientes ejercicios mediante Permutaciones.

P 4/7 = 4!/((4-7)! )

P 4/7 = 4!/(-3!)

P 4/7 = 24/(6 ) = 4

P 7/1 = 7!/((7-1)! )

P 7/1 = 7!/(6! )

P 7/1 = 5040/(720 ) = 7

P 8/15 = = 8!/((8-5)! )

P 8/15 = 8!/(3! )

P 8/15 = 40320/(6 )=6,720

Reactivo 4. Resuelve el siguiente ejercicio utilizando distribución hipergeométrica.

Supóngase que se tiene un lote de 40 productos, de los cuales se extraen al azar cinco para su revisión. Si en el lote total existen siete productos defectuosos, calcular la probabilidad de que en la muestra extraída se encuentren tres productos defectuosos.

• N = 40

• r = 7

• n = 5

• k = 3

Se debe calcular P(X = 3), lo cual se obtiene al sustituir los valores anteriores en la fórmula de la distribución hipergeometrica:

P (X = 3) = (7¦3)((40-7)¦(5-3))/((40¦5) )

P (X = 3) = (7¦3)(33¦2)/((40¦5) )

P (X = 3) = (7¦3)(33¦2)/((40¦5) )

P (X = 3) = ((35)(528))/658,008= 18,480¦(658,008 )=0.0280847

P (X = 3) = 0.0280847

P (X = 3) = 0.2808%

Objetivo

Este proyecto se hace con el objetivo de practicar aún más los problemas de esta materia, ya que no basta con algunos problemas realizados en la clase y se refuerza lo aprendido con este proyecto.

Introducción

Con base a las necesidades que se tienen en el área de estadística y en la vida cotidiana, se desarrollan este tipo de modelos educativos entre los que se destaca la probabilidad y las distribuciones, contando con ciertas funciones en las que se cumplen para cumplir con

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