El trastorno alimenticio en jóvenes

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CRONOGRAMA

Fase 1:          Protocolo De Investigación (El Problema)

Contenido:

• ¿Qué investigar?
• ¿Qué limites tendrá el tema?

• Espacial
• Temporal
• Recursos

Selección Del Tema

Trastornos alimenticios.

Delimitación del problema

• Ubicación geográfica: En la escuela secundaria técnica No.93 ubicada en la zona 5 A, en la Av. Baja California.
• Ubicación cronológica: Presente
• Tiempo: octubre a Diciembre del 2018
• Recursos humanos: Alumnos y maestros.
• Materiales:

• Hojas blancas, Carteles, Lápices y lapiceros.

• Tipo de estudio: Explicativo, ya que estamos buscando las causas que provocan que se presente está problemática en los adolescentes y jóvenes.

Planteamiento del problema

-descripción del problema

 -(Formulación del problema)

El trastorno alimenticio en jóvenes  tiene una gran repercusión en la sociedad ya que los jóvenes o adolescentes  toman muy importantes las opiniones acerca de la forma en la que se desenvuelven, pero como sabemos la sociedad de hoy en día  se enfoca en el cómo se visten, cómo podemos mejor especificarlo (Su tipo de cuerpo)  al darnos cuenta nosotros como jóvenes o adolescentes nos sentimos muy presionados gracias a ello y de ahí viene lo que podemos identificar como trastornos alimenticios , así mismo la falta de atención por parte de nosotros de los servicios que se especializan en la atención de la salud de la sociedad.

En este problema podemos encontrar dos importantes causas de lo que es trastornos alimenticios, principalmente  y como se tiene conocimiento es por la falta de atención por parte  de los padres a sus hijos y como segunda pero muy importante en este aspecto es por qué los jóvenes tienen una muy baja autoestima en el aspecto de como presentarse ante la sociedad con su tipo de cuerpo y es que eso hace que se presenten crisis y ansiedades en los adolescentes, el ser juzgados por alguien por tu forma de ser o actuar es un trauma con el que viven cada día  los jóvenes.

“Sec. Técnica N.93” ubicada en la zona 5 A en la Av. Baja california, Reforma Chiapas, durante los meses de septiembre y octubre del 2018, se surgió probablemente por la causa de que muchos jóvenes en la actualidad están inconformes ante la sociedad por su cuerpo, esto solamente no afecta a solo estudiantes de la escuela ya mencionada, es un problema mundial gracias a la falta de información.

Hipótesis

La  causa principal del alto índice de trastornos alimenticios  que se presentaron en la escuela secundaria técnica  ·93 del estado de reforma Chiapas durante los meses de octubre y noviembre, se debió principalmente  a  la falta de atención de los padres hacia sus hijos.

Objetivos

 Conocer un panorama general de las manifestaciones extremas de una variedad de preocupaciones por el peso y la comida experimentados por mujeres y hombres. Éstos incluyen la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa y el comer compulsivamente.

Objetivo General

Ofrecer a cualquier lector recurrente la información esencial para fomentar la erradicación de esta problemática en la escuela secundaria técnica número 93.

 Objetivo Especifico

• Definir los criterios y los conceptos para la obesidad, anorexia y bulimia nerviosa, entre otros tipos de trastornos.
• Reconocer las personas involucradas en esta problemática, de acuerdo a lo que observamos en su aspecto físico.
• Ubicar los principales puntos que son los causantes de este problema de cada persona involucrada.
• Realizar pláticas de acuerdo al tema abordado y así mismo brindar soluciones claras y concisas.

Justificación

En la Escuela Secundaria Técnica 93; como en muchas partes de Reforma Chiapas. Los trastornos alimenticios ocupan cada vez con mayor frecuencia, los servicios médicos de salud y de salud mental de las instituciones  públicas locales pertinentes, sin embargo, como también ocurre en otras locaciones en nuestro caso escuelas, no contamos con documentos centrados en evidencias concisas y en el consenso de los diversos grupos locales y comunitarios de expertos que orienten los esfuerzos de tratamientos bien intencionados, pero los pocos que ay muchas veces no sistematizan y, por ende, suelen ser poco efectivos.

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