ENSAYO TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

UNIVERSIDAD LA REPÚBLICA

Escuela de Educación

Programa de Educación a Distancia Modalidad On Line

TRABAJO FINAL DE LA ASIGNATURA

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE.

PROGRAMA DE MAGÍSTER

EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ORIENTACIÓN EDUCACIONAL.

Alumna : Diana Soto Mella

Tutor. : Edgardo Barrientos Segura

Rancagua, 16 de Enero 2014

INTRODUCCIÓN.

Es importante destacar que toda sociedad siempre sueña con el progreso y superioridad del saber. Una de las grandes herramientas para dar cumplimientos a estos fines es el aprendizaje. Este proceso tan característico de la inteligencia humana que en muchas oportunidades es objeto de una indeterminada diversidad de disciplinas.

El aprendizaje es un proceso activo desde el punto de vista del alumno, en el cual éste edifica, transforma y atesora sus representaciones de conocimiento. Con respecto a los distintos contenidos recibidos en la Escuela. Esto a partir del significado y el sentido que puede atribuir a esos contenidos y al propio hecho de aprender.

Considerando la temática del aprendizaje cabe destacar la existencia de variados paradigmas y teorías de aprendizajes que determinan los objetivos de estudios y la forma de enseñar basado en los principios e ideales de cada uno de ello.

En base a la temática de las teorías del aprendizaje mencionare parte de mi experiencia educativa y de quienes forman parte de mi contexto escolar. Realizar una descripción de un trabajo visualizado desde la mirada de otros profesionales del área de la educación, en ocasiones resulta un poco dificultoso considerando que cada persona tiene diversas opiniones para defender su quehacer laboral, entendiéndose esto que cada cual sabe cómo trabaja y en muchas ocasiones no aceptan ideas o simplemente pequeñas críticas constructivas.

Siempre nos encontraremos con Docentes enceguecidos en una determinada manera de enseñar que lamentablemente no complementan sus conocimientos con nuevas teorías o quizás ideas de otras personas, por lo cual es muy importante el perfeccionamiento constante de todas aquellas personas que trabajan en el área de educación. Dicha área de gran valor para todos los seres humanos.

II.- CONTEXTO ESCOLAR.

En la actualidad trabajo con estudiantes con N.E.E. Una planta docente de cinco profesores, asistentes de la educación y profesionales especialistas tales como: Kinesiólogo, fonoaudiólogo, psicólogo

Los alumnos casi en su totalidad provienen de familias vulnerables, de sectores alejados de la comuna, pero en cada uno de ellos incluyendo familia existe una gran motivación por aprender y adquirir mayores conocimientos.

III.-DESCRIPCIÓN SEGÚN TEORÍAS DE APRENDIZAJES.

En lo personal con el transcurso de los años mis inclinaciones con respecto a las teorías de aprendizaje se centran en el ámbito cognitivo una mirada constructivista enfocada en aprendizajes significativos. Considerando en mi trabajo aspectos tales como:

-Actuó como un profesora mediadora que ayuda y guía a sus estudiantes frente a una determinada tarea educativa.

-Trato de Fomentar constantemente el diálogo continuo. La realización de preguntas y el trabajo colaborativo con sus pares.

-Siempre valoro las experiencias previas de los alumnos identificando el contexto cultural del cual provienen la persona y así buscar estrategias que permitan dar significado a los contenidos que se desean trasmitir.

-Considero que los alumnos construyen conocimientos a través del descubrimiento por sí mismos. Desde ahí la posibilidad de crear experiencias enriquecedoras

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