Enseñanza De La Lengua

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD DIDACTICA

Plantel: U.E. Colegio “Santiago Mariño II”

Dirección: Calle Real de Los Magallanes.

Nivel Educativo: I Etapa de Educación básica.

Área: Lengua y Literatura.

Grado: 3º Sección: “U”

Cantidad de alumnos: 24.

Docente Guía: Aracelis de Hernández.

CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL

NOCIONES ACERCA DEL FUNCIONAMIENTO DE LA LENGUA CONSTRUCCIÓN DEL USO DEL SUSTANTIVO PROPIO Y COMÚN VALORACIÓN DE LA COOPERACIÓN Y TRABAJO EN GRUPO.

COMPETENCIAS INDICADORES

PARTICIPAR EN INTERCAMBIOS COMUNICATIVOS CON PROPIEDAD Y ADECUACIÓN. DIFERENCIAR LAS PERSONAS, ANIMALES Y OBJETOS DE ACUERDO A LOS SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES.

EJES TRANSVERSALES

DIMENSIÓN: COMPRENSIÓN

ALCANCE: APRECIA LA LECTURA COMO INSTRUMENTO PARA OBTENER INFORMACIÓN. MANIFIESTA INTERÉS POR LA CREACIÓN DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS. DISFRUTE DE LA LECTURA COMO MEDIO DE RECREACIÓN.

INDICADORES: VALORAR EL PROCESO DE OIR-COMPRENDER-RESPONDER.

VALORACIÓN DEL PROCESO LEER-COMPRENDER.

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EL SUSTANTIVO

El sustantivo es una parte fundamental y variable de la oración, que sirve para nombrar a una persona, animal o cosa y, puede tomar diferentes funciones dentro de esta.

Clasificación de los sustantivos

Según el género, los podemos clasificar en:

Masculinos:

Se determinan poniendo el morfema de género "o"; o anteponiendo un artículo masculino como un, el. Ejemplo: un mono, el gato, etc. Pero también hay ciertos nombres como los días de la semana, meses del año, lugares geográficos, los puntos cardinales y los números, que son masculinos. Podemos a veces encontrar excepciones, ya que algunas palabras que terminan en "o" también pueden corresponder al género femenino como: la radio, etc.

Femeninos:

Se asocia a las palabras que terminan en "a", tal como en el caso de ser masculinos terminaban en "o", sin embargo, hay ciertas cosas que de manera arbitraria les hemos designado cierto género a lo largo del tiempo.

Según su naturaleza, estos pueden ser:

Propios: se refieren a una persona o cosa, y por lo mismo se escriben en mayúscula. Entre los sustantivos propios podemos encontrar los nombres de países, de personas, los apellidos, nombres de lugares, etc. Por ejemplo: Juan, Chile, Soto, etc.

Comunes: se refieren a todos los objetos o individuos que pertenecen a una misma clase o especie, y se escriben con minúscula. Por ejemplo: perro, auto, caballo, mesa, etc.

Según el número, los sustantivos se clasifican en:

Singulares:

Cuando el número de objetos a los que el nombre hace referencia es único. Por ejemplo:

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el libro, un lápiz, una goma, un papel.

Plurales:

Cuando el número de objetos a los que el nombre hace referencia no es único. Por ejemplo: los libros, unos papeles.

Según la forma, los sustantivos se clasifican en:

Individuales:

Son aquellas palabras que en forma singular, nombran a un solo ser y que en forma plural puede referirse a más de uno. Ejemplo: lápiz, papel, libro, etc.

Colectivos:

A pesar que tienen una estructura singular, nombran a un conjunto de cosas o seres como: bosque, gentío, bandada, coro, etc. Expresan pluralidad (Real Academia Española, 1973).

DESARROLLO PEDAGÓGICO DEL CONTENIDO

TITULO: PESCA DE PALABRAS

OBJETIVO: LOGRAR QUE LOS NIÑOS CONOZCAN LO QUE SON SUSTANTIVOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.

BLOQUE DE CONTENIDO: REFLEXIONES DE LA LENGUA

La docente da a los niños los buenos días y espera que todos los niños estén sentados en sus respectivos pupitres.

INICIO: La docente da inicio a su clase propiciando entre los niños un intercambio de ideas sobre el tema a tratar “EL SUSTANTIVO”. Les manifiesta que expondrá el concepto y tipos de sustantivos, les sugiere copiar en su cuaderno, para posterior utilización del mismo.

DESARROLLO: La docente procede a exponer el contenido del tema: El sustantivo es la palabra que designa los seres, objetos e ideas indicando la existencia, ya en su forma física, moral e intelectual. Tiene la capacidad de nombrar las cosas, animales, personas.

Se clasifican en: Género, Naturaleza, Número y Forma. Según su género pueden ser: Masculino y Femenino. Según su naturaleza: Propios o Comunes. Según el número: Pueden ser singular o plural. Según su forma: Pueden ser individuales o colectivos.

El

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