Enseñanza De La Lengua

Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Nacional Abierta

ENSEÑANZA DE LA LENGUA

Nombre del Estudiante:

Cedula de Identidad: V-

Asignatura: Enseñanza de la Lengua.

Código: 491

Carrera: Educación Integral

Código: 440

Profesor:

Lapso Académico: 2.009-2

Centro Local:

Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Nacional Abierta

Unidad de Apoyo Guiria

Guiria Estado Sucre

Proyecto de Aprendizaje

(P.A)

Nombre del Proyecto: “La Narración y la Descripción”

Escuela Escogida:

Grado: 3er Grado Sección “A”.

Docente:

Participante:

Tiempo de Ejecución: Seis (6) días

DIAGNÓSTICO DEL AULA

El aula Escogida Para Realizar EL Proyecto De Aprendizaje es en 3er grado sección “A” de la Escuela Básica Román Valecillos ubicada en Campo Claro del Municipio Mariño del Estado Sucre. Esta aula esta atendida por la Licenciada en Educación Integral Iraides Clemant egresada de la Universidad Nacional Abierta – Núcleo Sucre – Centro Local Guiria, atiende una Matricula de Treinta (20) alumnos, Trece (13) Hembras y Diecisiete (07) Varones en edades de 07,08,09 y 10 años de edad. Cumpliendo un horario de clase desde las 7:00 a.m. hasta las 12m recibiendo un desayuno.

El aula esta en buenas condiciones ya que está construida de paredes de bloque y cemento

El aula cuenta con una (01) cartelera una (01) pizarra, veinticinco (25) mesas y sillas, un (01) escritorio, dos (02) ventiladores de techo, dos (02) lámparas de techo, láminas con el abecedario, las normas del buen hablante y del oyente, normas de cortesía. Dos (02) estantes, un (01) mapa físico de Venezuela, láminas con los deberes y derechos de los niños y niñas.

Además se cuenta con un salón de biblioteca, una especialista en dificultad de aprendizaje y un salón de información.

FINALIDAD

Lograr que los niños y niñas de 3er grado sección “A” adquieran habilidades y destrezas en la Narración y la Descripción como forma de comunicación oral que nos ayuda a expresar nuestras experiencias.

Área de Aprendizaje:

Lengua Comunicación y Cultura.

Componentes:

El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural..

Contenido:

• Aplicación de dinámicas individual.

• Descripción de la Narración y Descripción.

• Lectura y escritura para recibir y aportar información.

• Producción escrita de la Narración y Descripción.

Estrategias:

• Conversaciones.

• Investigaciones.

• Producción escrita

• Juegos.

• Dibujos.

Pilares:

• Aprender a Crear.

• Aprender a Convivir y a participar.

• Aprender a Valorar.

• Aprender a reflexionar.

Ejes Integradores:

• Ambiente y salud integral.

• Interculturalidad.

• Trabajo Liberador.

Indicadores:

• Aprende a escuchar y analizar.

• Sigue instrucciones.

• Recuerda lo aprendido de las clases anteriores.

• Analiza lecturas sencillas.

ACTIVIDADES

Lunes

La participante les da los buenos días a los niños y niñas y los motiva con una canción que se llama “Compra Pan” . Para el Desarrollo de esta canción les explique a los niños y niñas con ayuda de la maestra la canción.

Luego de haber culminado la canción les pregunta a los niños y niñas si la canción es una Narración o una Descripción. Formando una discusión socializada con los niños y niñas. Para finalizar les coloca una producción escrita del concepto de Narración.

El participante les coloca para la próxima clase investigar con ayuda de sus padres que es una Descripción.

Recursos:

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