FUNDAMENTOS DE INTRODUCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Etimológicamente, la palabra ciencia

viene del latín <scire> que significa

saber. (Chávez Calderón, p.7).

Algunas definiciones de ciencia son:

“ ... un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comprobables, producto de una investigación científica

y concernientes a una determinada área de objetos y fenómenos”. (Medina Lozano, p.28).

“ Es el conocimiento sistemático que el hombre realiza sobre una

realidad determinada, lo expresa en un conjunto de proposiciones coherentes y lógicas (proposiciones teóricas) a partir de las

cuales se formulan alternativas de esa realidad” (Méndez Álvarez, p.8).

“La palabra ciencia proviene del verbo griego “isemi”: conocer,

tener noticia de, asimismo, se deriva del latín Scientia que a su

vez proviene de Scient (t)s, participio presente de scire: conocer.”

(Zorrilla Arena, p. 24).

“ Ciencia es la explicación objetiva y racional del universo” (Eli

de Gortari, p. 13).

“ Un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables,

que obtenidos de una manera metódica y verificados en su contrastación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos” (Ander Egg, 1995, p. 33).

La ciencia es el resultado de las abstracciones que el hombre ha

hecho de la realidad, semejante a un espejo en el cual se refleja la

realidad tal como es, no como debiera; de manera que cualquier otra

persona utilizando los mismos métodos y técnicas verifique la interpretación que los hombres han hecho de esa realidad y encuentre

exactamente los mismos resultados, sólo entonces los científicos consideran que ese conocimiento adquirido es verdadero.

Se podría añadir que la ciencia es un conjunto de conocimientos

ciertos, sólo que la certeza absoluta no existe, el conocimiento científico es provisional, sus proposiciones aparentan veracidad que por

medio de la investigación científica pueden ser sustituidos por nuevos conocimientos que comprueban o rechazan hipótesis.

1 FUNDAMENTOS DE INTRODUCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 13

1.2. Ciencia

Definición y elementos del concepto ciencia

La ciencia es un conjunto

de conocimientos

adquiridos

metódicamente,

organizados,

sistematizados y en los

que se han encontrado

relaciones causales acerca

de los fenómenos. La

gran diversidad de

conocimiento adquirido

sensorialmente se

sistematiza lógicamente,

se generaliza.

Por otra parte, Pérez Tamayo, (pp. 14-18) analiza el concepto de

ciencia entre la población de distintos niveles socioeconómicos, edades y sexo, resumiendo los resultados la ciencia es catalogada así:

a) Como magia; la ciencia es la llave para abrir el mundo de las

maravillas, puede hacer milagros, es un instrumento que Dios ha

creado para conocer las maravillas de la creación.

b) Como arte; la ciencia se distingue del arte porque es acumulativa, el arte es individual y único. La ciencia describe la realidad tal

cual, el arte juzga la obra de acuerdo a la emoción estética. La

ciencia busca el bien general, el arte, el individual.

c) Como factor de desarrollo, la ciencia es un instrumento de progreso y prosperidad, el conocimiento es poder, los países más

poderosos tienen conocimientos y capitales, los subdesarrollados

carecen de ellos, están sujetos a los países poderosos.

d) La ciencia como enigma; es vista como un mal por la destrucción

que ha ocasionado en el medio ambiente.

Finalmente concluye que la ciencia es el intento serio de comprender la naturaleza, sobre bases racionales, haciendo uso del

método hipotético-deductivo.

La ciencia se basa en la razón, opera con la causalidad, se basa

en valores como la comprensión de la naturaleza; la religión en cambio se basa en la fe, opera con la excepción; sus valores son la santidad, la bondad, lo divino. El método de la ciencia es el hipotéticodeductivo, el de la religión es el dogma y la autoridad.

Elementos fundamentales de la ciencia

La ciencia posee elementos primordiales:

• Un conjunto de conocimientos o serie de ideas sistematizadas,

interrelacionadas, denominado cuerpo de conocimiento, que se

han ido acumulando y estructurando.

• Un método para llegar al conocimiento, llamado método científico.

• Una actividad generadora de ideas, llamada Investigación científica.

La ciencia ha sido caracterizada por el hombre como: objetiva, racional, sistemática y metódica, se

pueden añadir muchas características, sin embargo, los rasgos esenciales que distinguen al conocimiento científico del que no lo es, se

presentan en la tabla 1.

14 Corina Ocegueda Mercado METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. MÉTODOS, TÉCNICAS Y ESTRUCTURACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS

Características de la ciencia

1 FUNDAMENTOS DE INTRODUCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 15

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO = CIENCIA

Racional. Utiliza juicios, reflexiones, conceptos y razonamientos en la descripción de los fenómenos.

Sistemático. Las ideas se organizan tomando como base el

conocimiento ya existente y se establece una secuencia, lógica, psicológica y cronológica.

Objetivo. Se refleja la realidad tal como es, evitando la distorsión del sujeto que lo aprehende.

Metódico. Se sigue un método científico en la adquisición del

conocimiento.

Universal. Sirve a todos sin fronteras geográficas, raciales o de

credos.

Cierto. Las proposiciones son aproximadamente verdaderas, a

través de la investigación se comprueba la veracidad.

Abierto. La ciencia no es un producto acabado, es una obra

en mejora continua. Está sujeto a revisión por consiguiente a

cambio. Es autocorrectivo.

Fáctico. Parte de hechos tal y como son. Esos hechos son objetos de la naturaleza que tienen características comunes y una

referencia empírica.

Trasciende los hechos. El conocimiento científico no se limita a

las apariencias de los hechos observados, los analiza, los prueba y da explicaciones.

Analítico. Descompone todos los elementos que integran el

hecho, la totalidad y busca la causa que lo produce.

Especializado. El producto del análisis es el conocimiento especializado, las ciencias se subdividen y se especializan.

Claro y preciso. La terminología de la ciencia es técnica, precisa y clara.

Comunicable. El resultado de la ciencia se difunde. Es público.

General. Ubica los hechos singulares en pautas generales.

Verificable. Las conjeturas son sometidas a la prueba empírica. Las suposiciones son puestas a prueba.

Legal. Busca hacer leyes de los hechos singulares.

Explicativo. Intenta explicar los hechos en términos de leyes

aunque estas se corrijan constantemente.

Predictivo. Busca interpretar el futuro basándose en leyes y

controlar los acontecimientos.

Útil. Pretende el bien sobre el mal con el producto de la investigación.

CONOCIMIENTO NO CIENTÍFICO

Irracional. Se llega a él por medio de imágenes, sensaciones y

percepciones estereotipadas.

Asistemático. Las ideas existen sin relación, de manera caótica.

Subjetivo. Se interpreta la realidad como lo queremos ver, influyendo en esa percepción las emociones.

No metódico. No sigue un método para llegar al conocimiento, es al azahar.

Particularidad. Sirve para dar solución a alguien en particular.

Las proposiciones pueden parecer lógicas y dar resultados falsos o no estar suficientemente fundamentados.

Cerrado. Se consideran verdades que no pueden someterse a

duda.

Estudia un hecho sin buscar la referencia empírica.

Parte de los hechos y se limita al hecho observado sin trascender.

Ve la realidad como una totalidad sin buscar el origen de ella.

Es un conocimiento específico.

Lenguaje común. Emplea términos comunes, imprecisos, vagos, ambiguos e inexactos.

Es inefable, privado.

Particular. Busca el hecho particular, no trata de generalizar.

No se comprueban las suposiciones, se intuye su veracidad.

Describen el hecho sin buscar la causa común a él.

Descriptiva. No busca el por qué.

Explica el hecho particular sin pretender el control del fenómeno.

Busca resultados inmediatos, prácticos.

Tabla 1 Características del conocimiento científico y el no científico. Elaborada por la autora.

La realidad puede considerarse como un pozo del cual extraemos objetos, los que tienen características comunes se estudian a

través de un proceso de investigación científica en el cual se verifica las proposiciones o conjeturas que el hombre hizo sobre ellos. Para

la realización de la investigación se utilizan métodos y técnicas acordes a la naturaleza del objeto.

Existen tantas ciencias como objetos de estudio son extraídos de

la realidad, y se especializan las ciencias porque la actividad indagadora del hombre lo ha llevado al análisis exhaustivo de los objetos;

de ahí la clasificación

...