Fisica Y Deportes

1. Justificación

La educación física no está dando resultados positivos en las secundarias públicas jaliscienses, “En México según el programa nacional de cultura física y deporte 2001-2006, los hábitos de los mexicanos para realizar actividades físicas o deportivas se reduce a menos de una hora un día a la semana y menos del 7% de la población mayor de 15 años realiza alguna actividad física o deporte que sea significativo para conservar su salud” Además si a esto le añadimos la falta del fomento al deporte en las escuelas por parte de los docentes, es más difícil crear el hábito de la salud física en los adolescentes.(Kanel, et al. 1979; Wingard, et al. 1982; Paffenbarger et al. 1993; Rennie, et al. 2003) (Pág. 211-212) Hall López J.A; Ochoa Martínez, P.Y. y Alarcón Meza, E.I. (2012).

Esto nos lleva a crear este protocolo para investigar más a fondo el por qué las cosas no se están haciendo bien en las escuelas, a donde van, y ahí debe de estar faltando el inculcar una buena cultura física que los motive a hacer deportes y ejercicio “Una gran mayoría de adolescentes declara no recibir ningún tipo de recomendación para la práctica físico-deportiva por parte de los docentes, en Guadalajara Jalisco. Y verifican que en los Institutos de Educación Secundaria se ofrecen menos iniciativas para el fomento de la actividad físico-deportiva a las chicas que los chicos. (Martínez-López, Cachón y Moral 2009) (Pág. 213) Medina R; Jiménez A; Pérez M; Armendáriz, A.; Bacardi, M. (2011).

Lo preocupante de todo esto es que no es solo la falta de actividad física y una condición física muy pobre sino que también tiene consecuencias graves en la salud de los adolescentes “La inactividad física representa mucho más que la ausencia de actividad, ya que generalmente se asocia a costumbres que involucran incrementar el consumo de alimentos con alto contenido energético” (CDC, 1996; Peña et al. 2000) (Pág. 211) Hall López J.A; Ochoa Martínez, P.Y. y Alarcón Meza, E.I. (2012).

Una cultura física adecuada se debe de transmitir desde que una persona es pequeña para que al paso del tempo ella siga transmitiendo esa misma cultura que a la par se siga, dejando como costumbre a lo largo de las generaciones mexicanas, pero por el contrario pareciera que el chiste es dar un mal ejemplo a los niños los cuales los toman como algo normal, pero que a la postre se convertirá en otra cadena de malos hábitos que seguirá por generaciones -“La vida sedentaria está afectando adversamente a la salud de nuestros niños. Ello contribuye al rápido incremento de la obesidad infantil y al incremento de las enfermedades crónicas en la edad adulta (Dietz, 1998; Troiano et al. 2000) (Pág. 64) IradgeAhrabi-Fard, Oksana A.M (2005) Iradge Ahrabi-Fard, Oksana A.M (2005)

Esas costumbres pueden ser modificadas con un poco de consciencia y voluntad de los adolescentes, para esto se necesita de alguien que los guíe por el camino correcto y les diga que está bien y que no para eso debe de estar un maestro de educación fisca, para resolver duda y orientar a los adolescentes sobre “La actividad e inactividad física son los componentes más variables del gasto energético y están, hasta cierta medida, bajo control voluntario.” (Willet, 1998) (Pág. 316) Hernández, B., Steven, L., Nan, M., Lair, D., Graham, A., Colditz, P., Parra, S., Peterson, K. (2000).

Ahora que si los maestros realizaran de un mejor modo sus funciones se notarían resultados favorables, tal vez no en todos los adolescentes, porque hay muchos que no son apoyados en sus casas, pero en la mayoría se debería de notar un mejor resultado y por tanto México no tendría ese índice de obesidad tan alto, solo se necesitaría que cada profesor hiciera su trabajo adecuadamente “En una revisión sistemática la mayor parte de los programas de Educación Física Llevados en escuelas, en donde la actividad física era la media principal, tuvo efectos positivos sobre el riesgo crónico de obesidad.” (Flynn, M.2006) (Pág. 7-8) Perichart, O., Balas, M., Ortiz, V., Moran, A., Guerrero, J.,Vadillo, F.(2008).

Ahora supongamos que los maestros comenzaran a realizar sus trabajos de manera adecuada, después los adolescentes tendrían que poner de su parte para ellos, fomentar con sus amigos el deporte grupal que es más atractivo que realizarlo solo, por eso se debería de tomar en cuenta el crear más instituciones al alcance de las personas donde puedan realizar actividades físicas de una manera adecuada “Recientemente, desde un plano más social, se está empezando a estudiar los servicios deportivos educativos, su calidad percibida y las actividades que prestan siempre desde la perspectiva de los usuarios (Boiché y Serrazin. 2009) (Pág. 391) NuvialaNuviala, A.; Tamayo Fajardo, J.A; NuvialaNuviala, R. Calidad percibida del deporte escolar como predictor del abandono deportivo en adolescentes. Revista internacional de medicina y ciencias de la actividad física y del deporte/ internationaljournal of medicine and science of psysicalactivity and sport, vol 12, núm. 47, 2012, pp. 389-404.

Pero no faltan las personas que dicen y “para qué sirve un maestro de educación física, eso ni se necesita”, pues claro que se necesita y miren porque “Cuando la salud está ausente, la sabiduría no puede revelarse a sí mismo, la fuerza puede ser empleada, la riqueza es inútil y la razón es importante” (Herophilis 300 a.c) (Pág. 64) IradgeAhrabi-Fard, Oksana A.M (2005)

La educación física no solo es importante para combatir la obesidad sino también otras enfermedades que están afectando a nuestros adolescentes mexicanos como son las enfermedades cardiovasculares. “En un análisis de estudios de actividad física sobre factores de riesgo cardiovascular también se notificó una mayor reducción de triglicéridos en los escolares y adolescentes que tenían alto riesgo de padecer enfermedades cardio-vasculares”(-19.46mg/dl contra -15.92mg/dl). (Froberg K. 2005) Perichart, O., Balas, M., Ortiz, V., Moran, A., Guerrero, J., Vadillo, F.(2008).

El Problema de la obesidad y el sobrepeso no es un tema de discusión nuevo porque la obesidad y sobrepeso se vienen arrastrando desde hace ya muchos años y ahora son más graves porque cuando se comenzaron a generar no se les dio la importancia que se debe y es por eso que el problema se hizo tan grave, porque se le dejo crecer “En la transición en la salud que México está experimentando estas enfermedades se han vuelto la principal causa de muerte, y la obesidad ha alcanzado altas tasas de prevalencia (Secretaria de salud 1996) (Pág. 316) Hernández, B., Steven, L., Nan, M., Lair, D., Graham, A., Colditz, P., Parra, S., Peterson, K. (2000).

Hay que tener muy en cuenta la razón por la que los adolescentes

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