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HABILITACIÓN DE ESPACIOS DE LA SALA CEBIT DE LA UNIDAD EDUCATIVA LAS HERNANDEZ, UBICADA EN LAS HERNANDEZ MUNICIPIO TUBORES DEL ESTADO NUEVA ESPARTA


Enviado por   •  19 de Marzo de 2017  •  Informes  •  2.612 Palabras (11 Páginas)  •  283 Visitas

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República Bolivariana De Venezuela

Ministerio De Poder Popular Para a Educación

Instituto Universitario De Tecnología

[pic 1] Antonio José De Sucre

Extensión Porlamar_Estado Nueva Esparta

HABILITACIÓN DE  ESPACIOS DE LA SALA CEBIT DE LA UNIDAD EDUCATIVA LAS HERNANDEZ, UBICADA EN LAS HERNANDEZ MUNICIPIO TUBORES DEL ESTADO NUEVA ESPARTA

Prestadores De Servicio Comunitario:

Andiruw Vásquez, código # 79

        Agniel Salazar, código # 79

David lunar, código # 79

José González,  código # 79

Karla Velásquez, código # 77

Lilianger castro, # 73

Cruz Hernández,  código # 79

Asesor académico: Lcda. Yonelys Jiménez

Acompañante comunitario:

Unidad educativa las Hernández: firma                   . 

Sello

Porlamar 15/03/017

DIAGNOSTICO DE LA DE LA UNIDAD EDUCATIVA LAS HERNANDEZ

FORTALEZA

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

  • Existencia de una buena estructura física.
  • Existencia de espacios y área suficientes para construcción de aulas eventualmente.
  • Compromiso del personal obrero en el mantenimiento permanente de áreas y espacios de la institución.
  • Existencia de un espacio propicio para el comedor escolar.
  • Existencia de espacios para cocina escolar y cantina.
  • Contribuye al funcionamiento eficaz a nivel gerencial, administrativo y docente.
  • Fomenta la integración entre el personal directivo, docente, administrativo, obrero, alumnado y padres y representantes.
  • Mantiene con la Supervisión relaciones armónicas y asertivas en provecho del plantel.
  • Existe personal Directivo completo (una Directora (E) y una Subdirectora (E).
  • Deterioro de la sala (CEBIT)

  • Falta de pintado, iluminación y ventilación en las aulas
  • Falta de mantenimiento y arreglo de la cancha deportiva. .
  • Deterioro del mobiliario escolar, estantes, sillas, escritorios, etc.
  • Falta de mantenimiento y arreglo de las áreas deportivas y/o recreativas.
  • Incumplimientos de algunas metas ante la falta de Recursos económicos.
  • Existe poca participación de los Representantes en asuntos importantes del plantel.
  • Inexistencia de un reglamento interno que regule las relaciones y actitudes sociales.
  • Gestión inadecuada en el cumplimiento de las metas.
  • Integración de la directiva de la Comunidad Educativa como grupo de trabajo y cumplimiento de algunas metas.
  • Entusiasmos de padre y representantes a participar en pro del bienestar de la institución.
  • Realización de mejoras y reparaciones con apoyo de los representantes
  • Integración de la escuela al consejo comunal del sector
  • Desarrollo del Trabajo colectivo comunitario para mejoramiento de la calidad educativa tomando la variable ambiental y lenguaje.
  • Propiciar el sentido de pertenencia dentro de la institución.
  • Existencias de programa alimentario para alumnos y programas socio educativos para representantes y vecinos.
  • Incumplimientos de algunas normas sociales.
  • Evasión de las responsabilidades puntuales por parte entes gubernamentales encargados de hacer cumplir las diferentes metas.
  • La inseguridad como elemento que atenta el bienestar de la institución.
  • Falta de atención médica inmediata.
  • Deserción escolar de estudiantes por embarazo precoz, abuso sexual, drogadicción, carencia económica o afectiva.
  • La falta de estímulo para llevar a cabo los planes propuestos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La sala del Centro Bolivariano de Informática y Telemática (CEBIT) de la Unidad Educativa las Hernández, es un centro de apoyo tanto a docentes y  estudiantes, pues es usado por éstos para realizar sus investigaciones, para desarrollo de sus clases, sin embargo se observó que por motivos de falta de mantenimiento, mal uso de los espacios, robo, se encuentra en mal estado lo que ha ocasionado que las personas que hacen vida en la institución no  cuenten con tan importante espacio.

Lo anterior trae como consecuencia que los estudiantes de bajo de recursos tengan que dirigirse a otros lugares fuera de la comunidad y pagar para ser uso del internet para realizar sus actividades escolares. Sumado a estos los niños no cuentan con material bibliográficos, materiales didácticos necesarios para un mejor proceso de enseñanza aprendizaje.

Sin embargo, a pesar de los esfuerzos que han realizado el personal directivo docente para el acondicionamiento del espacio no han encontrado el apoyo de la comunidad en general y de los entes gubernamentales, para dar respuesta a esta situación

Es por ello que consciente de la problemática planteada nosotros como servidores del servicio comunitario nos  abocamos  a dar respuesta a esta necesidad para que la comunidad  educativa cuenten con tan importante espacio y así los estudiantes logren un aprendizaje significativo

OBJETIVOS DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL

Habilitar los espacios de la sala CEBIT de la unidad educativa las Hernández, ubicada en Las Hernández, Municipio Tubores del estado Nueva Esparta.

OBJETIVO ESPECÍFICOS

Diagnosticar la situación actual CEBIT de la unidad educativa las Hernández, ubicada en Las Hernández, Municipio Tubores del estado Nueva Esparta.

Acondicionar las paredes internas y externas  delCEBIT de la Unidad Educativa Las Hernández.

Reparar la puerta de la entrada al CEBIT de la Unidad Educativa Las Hernández.

Reforzar la seguridad al CEBITcon la donación de candados

ANTECEDENTES

RESEÑA HISTÓRICA

En el año 1936 entre los meses de Abril y Mayo en el Municipio Tubores muy específicamente en la población de Las Hernández  se dan los primero pasos en  erradicar el analfabetismo, ya que en esta comunidad se crea un centro educativo que llevaría por nombre Escuela Unitaria Nº 33-47, la cual funcionaba para aquella época, en alguna vivienda que prestara una familia generosa para que luces del saber llegara al corazón de los jóvenes de aquel tiempo. Guiados por una sola docente Esther Narváez que de lunes a viernes pasaba la lección.

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