INTRODUCCION A LA ESTADISTICA.

PARTE 1.

Temas de introducción a la estadística.

1.-Escriba 3 ejemplos de tipos de datos: Cualitativa; cuantitativa, nominal y ordinal.

Cualitativa:

Estados de ánimo.

Tipos de zapatos.

Nombres de los rango de autoridad.

Cuantitativa Discreta:

Numero de pacientes en un hospital.

Número de miembros de una asociación.

Casas construidas en un sector pos el Miduvi.

Cuantitativa Continúa.

Edades de alumnos.

Estatura de las personas.

Porcentajes.

2.-Realizar una encuesta con 4 preguntas en total en la que se emplee al menos 2 tipos de variables.(Enfoque las preguntas a un tema de investigación)

Variable Ordinal: ¿Qué tal le parece los productos de este que se venden en este almacén?

( ) Excelentes

(X) Muy Buenos

( ) Buenos

( ) Regulares

( ) Malos

( ) Muy malos

( ) Pésimos

Variable Ordinal: ¿Está satisfecha con la atención al cliente que se da en este lugar?

( X) Muy satisfecha.

( ) Satisfecha

( ) Ni satisfecha, ni insatisfecha.

( ) Insatisfecha

( ) Muy insatisfecha.

Variable Nominal: ¿Vive cerca de este almacén?

SI ( ) 2. NO ( X )

Variable Nominal: ¿Nino sola a realizar las compras?

1. SI ( X ) 2. NO ( )

3.-Defina estos términos con sus propias palabras.

Muestra: Parte representativa de un todo o una población.

Población: Es la totalidad de tatos investigados par un estudio.

Variable: Es una medida utilizada para un estudio, clasificándose en dos grupos variable cuantitativa y variable cualitativa.

Constante: Lo que es frecuentemente o muy continúo que no varía.

Estadística: Es la ciencia que se encarga de recolectar, organizar e interpretar los datos para la ayuda de toma de decisiones más efectivas o adecuadas.

4.-Realice un cuadro que indique los pasos de una investigación estadística.

Parte 2.

Tablas de datos sin agrupar en intervalos o tablas tipo 1:

Formar una tabla de datos no agrupados en intervalos y hallar:

Frecuencia acumulada (fa), Frecuencia relativa (fr), Frecuencia porcentual (f%) y Frecuencia gradual (f °).

Calificaciones en la asignatura de matemáticas de los alumnos de la escuela Fiscal Mixta “La Dolorosa” (sector rural).

1 7 8 6 10 8 7 9

7 8 2 9 5 10 4 4

9 6 9 8 9 9 9 8

7 8 9 6 10 8 3

Resumen de datos para formar la tabla:

Total= 31

Máximo= 10

Mínimo= 1

Tabla formada:

Calificaciones de matemáticas, f representa a los alumnos de la escuela “La Dolorosa”.

X f x.f f.a f.r f% fº

1 1 1 1 0,0323 3,2258 11,61

2 1 2 2 0,0323 3,2258 11,61

3 1 3 3 0,0323 3,2258 11,61

4 2 8 5 0,0645 6,4516 23,23

5 1 5 6 0,0323 3,2258 11,61

6 3 18 9 0,0968 9,6774 34,84

7 4 28 13 0,1290 12,9032 46,45

8 7 56 20 0,2258 22,5806 81,29

9 8 72 28 0,2581 25,8065 92,90

10 3 30 31 0,0968 9,68 34,84

31 223 1 100 360

Grafico en barras 1: Tipo I. Calificaciones de matemáticas.

Grafico circular 1:Tipo I. Calificaciones de matemáticas.

Edades de los alumnos del decimo año paralelo "A" colegio "V. A. A.", f representa la cantidad de estudiantes.

14 13 15 15 16 15 15 22

15 14 16 14 16 17 17 18

15 16 15 16 15 14 17 18

16 15 16 14 17 16 17 15

15 15 14 16 15 15 14 18

Resumen de datos para formar la tabla:

Total= 40

Máximo= 22

Mínimo= 13

Edades de los alumnos del decimo año paralelo "A" colegio "V. A. A.", f representa la cantidad de estudiantes.

X f X.f fa fr f% f

13 1 13 1 0,025 2,5 9

14 7 98 8 0,175 17,5 63

15 14 210 22 0,35 35 126

16 9 144 31 0,225 22,5 81

17 5 85 36 0,125 12,5 45

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