INTRODUCCION A LA ESTADISTICA.
Enviado por melisa4553 • 28 de Agosto de 2016 • Tareas • 1.543 Palabras (7 Páginas) • 477 Visitas
INTRODUCCION A LA ESTADISTICA
Presentado por:
REYNEL FUENMAYOR MURCIA
ID: 000305107
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
NEIVA-HUILA
2016
INTRODUCCION A LA ESTADISTICA
Presentado por:
REYNEL FUENMAYOR MURCIA
ID: 000305107
Profesor:
LUIS A. NINCO NINCO
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
NEIVA-HUILA
2016
Introducción a la Estadística GUÍA 1.
Población estadística, en estadística, también llamada universo, es el conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones.
En estadística, una muestra es un subconjunto de casos o individuos de una población estadística. Es representativa de la población que se obtuvo.
Tablas de frecuencia, Son tablas que se utilizan para organizar los datos recogidos de una encuesta de un problema o investigación.
Frecuencia absoluta (f), es el número de veces que se repite un dato (), se representa por y la suma de todas las frecuencias absolutas es igual al numero total de datos .[pic 1][pic 2][pic 3]
Frecuencia Relativa (), es el cociente de la frecuencia absoluta y el número total de datos. Se representa por es decir . La suma de todas las frecuencias relativas es igual a 1.[pic 4][pic 5][pic 6]
Porcentaje de la frecuencia absoluta (), es el porcentaje equivalente a la frecuencia absoluta en estudio, se calcula multiplicando la frecuencia relativa por cien, [pic 7][pic 8][pic 9]
Ejemplo1: Las notas de un examen de estadística de un grupo de 25 estudiantes es: 5, 4, 5, 5, 6, 7, 7, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 7, 9, 3, 7, 8, 9, 5, 6,4,6,8,10.
Elaboremos la tabla de frecuencias respectiva:
Notas()[pic 10] | Frecuencia absoluta | Frecuencia relativa [pic 11] | Porcentaje [pic 12] | Grados diagrama circular. |
2 | 1 | 1/25=0.04 | 4 | 14.4 |
3 | 2 | 0.08 | 8 | 28.8 |
4 | 3 | 0.12 | 12 | 43.2 |
5 | 5 | 0.20 | 20 | 72 |
6 | 4 | 0.16 | 16 | 57.6 |
7 | 5 | 0.20 | 20 | 72 |
8 | 2 | 0.08 | 8 | 28.8 |
9 | 2 | 0.08 | 8 | 28.8 |
10 | 1 | 0.04 | 4 | 14.4 |
Total | N=25 | 1 | 100 | 360 |
[pic 13]
Escriba dos conclusiones de los gráficos anteriores.
Ejercicios:
- En una clase se cuentan el número de chicas y chicos, obteniéndose los siguientes datos. Chico, Chico, Chico, Chica, Chica, Chico, Chica, Chica, Chica, Chico, Chica, Chica, Chico, Chico, Chica, Chico, Chico, Chica, Chica, Chica, Chico, Chica, Chica, Chico. Realiza la correspondiente tabla de frecuencia, el diagrama barras y el diagrama de pastel o diagrama de sectores.
Respuesta:
Notas()[pic 14] | Frecuencia absoluta | Frecuencia relativa [pic 15] | Porcentaje [pic 16] | Grados diagrama circular. |
Chicas | 13 | 13/24=0.54 | 54 | 195 |
Chicos | 11 | 11/24=0.46 | 46 | 165 |
Total | N=24 | 1 | 100 | 360 |
[pic 17]
- El número de hermanos de los estudiantes del grupo de estadística son: 0, 1, 3, 0, 2, 2, 5, 1, 1, 0, 0, 1, 3, 4, 0, 1, 2, 2, 2, 1,4, 0, 0, 2, 1, 1, 1, 0, 4, 2. Realiza la correspondiente tabla de frecuencia, el diagrama barras y el diagrama de pastel, de dos conclusiones de su estudio.
Notas()[pic 18] | Frecuencia absoluta | Frecuencia relativa [pic 19] | Porcentaje [pic 20] | Grados diagrama circular. |
0 | 8 | 0.27 | 27 | 96 |
1 | 9 | 0.3 | 30 | 108 |
2 | 7 | 0.23 | 23 | 84 |
3 | 2 | 0.07 | 7 | 24 |
4 | 3 | 0.1 | 10 | 36 |
5 | 1 | 0.03 | 3 | 12 |
Total | N=30 | 1 | 100 | 360 |
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