Insuficiencia Renal
Enviado por 1557 • 6 de Junio de 2013 • 2.130 Palabras (9 Páginas) • 280 Visitas
METODOLOGÍA ENFERMERA
APLICADA A PACIENTES CON TRASTORNOS RENALES
Metodología a seguir: Exposiciones teóricas, trabajos en grupo y discusiones.
Objetivos:
1º. -Discutir los beneficios que comporta la adopción de un modelo conceptual en la
práctica asistencial.
A. - Se parte de las nociones fundamentales que sirven de base a la competencia de
la enfermera.
B.- Y se reflexiona por grupos sobre la necesidad de disponer de un marco
conceptual, coherente a la propia filosofía personal, para enmarcar los cuidados
prestados a los pacientes. Puesta en común.
C.- Se entrega material de trabajo que adjuntamos.
2º. -Determinar y analizar los Diagnósticos de Enfermería mas frecuentes en las
unidades de nefrología.
A. - Se describen las actividades de enfermería que se realizan en las unidades de
nefrología. Se agrupan en Dependientes e Interdependientes.
B. -Se constituyen los grupos de trabajo y determinan los Diagnósticos de Enfermería
más usuales. Seleccionan uno y realizan su definición, características definitorias y
los factores relacionados o de riesgo. Puesta en común.
METODOLOGÍA ENFERMERA
APLICADA A PACIENTES CON TRASTORNOS RENALES
Metodología a seguir: Exposiciones teóricas, trabajos en grupo y discusiones.
Objetivos:
1º. -Discutir los beneficios que comporta la adopción de un modelo conceptual en la
práctica asistencial.
A. - Se parte de las nociones fundamentales que sirven de base a la competencia de
la enfermera.
B.- Y se reflexiona por grupos sobre la necesidad de disponer de un marco
conceptual, coherente a la propia filosofía personal, para enmarcar los cuidados
prestados a los pacientes. Puesta en común.
C.- Se entrega material de trabajo que adjuntamos.
2º. -Determinar y analizar los Diagnósticos de Enfermería mas frecuentes en las
unidades de nefrología.
A. - Se describen las actividades de enfermería que se realizan en las unidades de
nefrología. Se agrupan en Dependientes e Interdependientes.
B. -Se constituyen los grupos de trabajo y determinan los Diagnósticos de Enfermería
más usuales. Seleccionan uno y realizan su definición, características definitorias y
los factores relacionados o de riesgo. Puesta en común.
PRIMER ELEMENTO DE COMPETENCIA:
EL CONOCIMIENTO DE UN MODELO CONCEPTUAL DE LOS CUIDADOS DE
ENFERMERIA
El primer elemento de competencia en que la enfermera basa su práctica profesional es el
conocimiento de un marco o modelo conceptual de los cuidados de enfermería. Un profesional,
cualquiera que sea su campo de actividad debe estar en condiciones de explicar cuál es el servicio
que presta a la sociedad y determinar qué es lo especifico de él. Por consiguiente le es necesario
definir 1) el objeto de su profesión: 2) La finalidad de su actividad; 3) su rol. 4) las dificultades
con que tropieza el cliente al que atiende; 5) La naturaleza de su intervención en el cliente; 6)
las consecuencias de esta intervención.
El esquema configurado por todas estas definiciones constituye una representación mental de
las principales dimensiones de la disciplina de enfermería. Se trata de una manera simplificada de ver
su realidad profesional. Estos elementos cognitivos cuando se organizan dentro de una estructura
teórica global se convierten en su marco o modelo conceptual.
Su rol se orienta por tanto, a promover la salud, cuidar la enfermedad, mantener y acrecentar el
estado de integridad de la persona, de la familia y de la comunidad por medio de sus tres niveles de
intervención: los cuidados de prevención primaria, secundaria y terciaria.
Estos tres niveles de intervención presuponen niveles diferentes de cuidados, sin embargo, los
tres están orientados al bienestar del cliente y de la comunidad.
Prevención primaria
Por prevención primaria se entiende el mantenimiento y promoción de la salud y la
prevención de la enfermedad.
Las intervenciones de la enfermera en este campo tienden a concienciar al cliente sobre la
importancia de su salud y sobre su propia responsabilidad personal en mantenerla. Igualmente tienen
como objetivo informar al cliente sobre los peligros eventuales que pueden amenazar su salud y
sobre los medios que puede utilizar para conservar un estado óptimo de bienestar físico, emotivo y
mental.
Prevención secundaria
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