LA CIENCIA CON RELACIÓN A LA SOCIEDAD
Charrrlothe18 de Mayo de 2013
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LA CIENCIA CON RELACIÓN A LA SOCIEDAD
INDICE
Portada………………………………………………………………………...1
Introducción……………………………………………………………………4
La ciencia con relación a la sociedad……………………………………….5
Ciencia y su evolución………………………………………………………...6
La evolución social del hombre………………………………………………6
Conocimiento común………………………………………………………….6
Conocimiento científico………………………………………………………..7
Conocimiento mágico………………………………………………………….7
Que conocemos y como conocemos………………………………………..7
Que es esa cosa llamada ciencia……………………………………………8
En el nombre de la rosa……………………………………………………….9
Génesis del conocimiento…………………………………………………….10
Descubrimiento y construcción en el conocimiento científico………….11
Condiciones y demandas en el conocimiento científico………………...11
Epistemología y cognoscente………………………………………………..12
Teorías del conocimiento……………………………………………………..13
Posiciones epistemológicas y filosóficas………………………………..14
Sociedad y ciencia…………………………………………………………24
La ciencia con relación a la educación y la pedagogía…………...........27
Conclusión……………………………………………………………..........29
Referencia bibliográfica……………………………………………………30
INTRODUCCION
Los elementos que la conforman a la ciencia, soportan el conjunto de conocimientos, que se van articulando para lograr crear la ciencia y como esta se va modificando a través de los años, ya que la ciencia no permanece estática, la ciencia va sufriendo cambios, algunas veces drásticos dando lugar al nacimiento de una nueva ciencia, la ciencia es dinámica, se transforma a saltos o pasos.
La ciencia va progresando exponencialmente hacia delante pero a manera de intervalos, de manera discontinua, aun y cuando el ritmo de adquisición de los conocimientos o de la información la va fortaleciendo.
La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez más a fondo en los diversos sectores de la vida.
La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad ya que la sociedad de hoy no está cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro.
Lo que une a la ciencia con la sociedad son las necesidades y los deseos de la sociedad. Y tiene una estrecha relación ya que se considera hoy en día como indestructible.
Además de que la ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento común sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e información cuya validez sea independiente de los individuos.
Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnología.
LA CIENCIA CON RELACIÓN A LA SOCIEDAD
Primero que nada la ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.
La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados y en cambio la sociedad es una agrupación de individuos, familias o clanes que se unen para facilitar el logro de algunos de los objetivos de la vida.
La base de la sociedad son las relaciones humanas de orden económico, político, religioso, cultural principalmente.
Ambos tienen una estrecha relación puesto que el hombre ha procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio más eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia.
Hoy en día, estamos convencidos de que una de las características del momento actual es la conexión indisoluble, la muy estrecha interacción y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia.
La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y está adquiriendo un carácter cada vez más masivo.
Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino también de los efectos sobre la sociedad futura.
En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y el hombre.
Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparición de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificación del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia.
Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucha mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratégico del cambio en los planes de desarrollo económico y social.
Este tema se relaciona con todo lo que hemos visto en el semestre como se desglosara de aquí en adelante.
LA EVOLUCIÓN SOCIAL DEL HOMBRE
El cual empezó de un principio siendo nómadas y al volverse sedentarios, empezaron los indicios de sociedad, al empezar la escala social, con la aparición de la tecnología gracias a ello la sociedad evoluciono.
CIENCIA Y SU EVOLUCIÓN
Fue evolucionando a través de experimentos, procesos, investigaciones, análisis, prácticas, hasta llegar al grado de hacer algo comprobable.
CONOCIMIENTO COMÚN
También es llamado empírico y son aquellos conocimientos que traemos de manera innata, también estan basados en lo que captan nuestros sentidos en la experiencia diaria.
Unos ejemplos de ello son que cuando nacemos, nacemos sabiendo llorar, comer, dormir etc. Y el conocimiento con base a la experiencia es que sabemos que el Sol sale por el Este y se pone por el Oeste o que si hay nubes oscuras, hay mucha probabilidad de que llueva.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente empiezan desde aquellas inquietudes de tratar de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el por qué de las cosas y su devenir y de darles una explicación.
CONOCIMIENTO MÁGICO
Porque la ciencia pretende darle una explicación a todo aquello que parece inexplicable, la ciencia en vez de dar explicaciones pretenden dar solución aquellas cosas que parecen simples, gracias a ello hoy en día la ciencia nos tiene respuestas a aquellas dudas o incógnitas que parecen no tener respuesta, es por ello que lo definimos como conocimiento mágico porque el saber es poder y el que sabe tiende el control de ello.
QUE CONOCEMOS
Cualquiera que sea la realidad, el conocimiento es algo del sujeto que conoce y, por lo tanto, es algo que se da en el sujeto tal como es el sujeto y no tal como es lo conocido.
Por ejemplo, percibimos calor o frío cuando se trata tan sólo de diferentes temperaturas. O percibimos el color blanco o el negro, que sólo son mezclas de colores y no corresponden a ninguna frecuencia de la luz.
En todos los casos, parte de lo que percibimos o creemos percibir depende de nosotros y no contiene información sobre la realidad externa.
Pero habíamos visto que lo que sabemos de un mundo diferente de nosotros como sujetos es aquello que percibimos pero que no depende de nosotros y en lo que no podemos influir sino a través de otras partes de esa realidad. El conocimiento será la parte que resulte de neutralizar nuestra forma de percibir en lo que percibimos.
Expresamos lo que conocemos como unidades llamadas seres, sus cualidades, sus acciones o sus relaciones, y todo eso se refiere a nuestra experiencia pero no necesariamente a lo que es la realidad sino a las relaciones entre los hechos.
COMO CONOCEMOS
Se afirmaba que la mente humana nace " tabula rasa"; esto significa que al nacer es como una pintura en blanco.
Luego, mediante las experiencias, nuestra mente forma conceptos con los que identifica y clasifica los elementos de la realidad.
No hay nada en nuestra mente que no haya estado antes en nuestra percepción.
La primer forma de conocer se encuentra en la experiencia, algo que nos es dado, que constituye el material de los objetos, pero con solo esto sería imposible poder conocer, pues, no sería más que una material en desorganizado para que el conocimiento sea una posibilidad es necesario que ese material esté organizado, jerarquizado, etc. y ese orden lo introduce la razón, la cual , a su vez, está
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