LA EVOLUCION COMO TEMATICA DE ABORDAJE DE ACUERDO CON DARWIN

Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Facultad de Ciencias y Educación.

Licenciatura en Biología.

Fisiología animal.

Texto crítico.

WILVER FABIAN GALLARDO MOLINA

20191140077.

Con base en:

Conversatorio “Un acercamiento a la enseñanza de las ciencias en el contexto social

del cáncer” - Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Equipo de Apropiación Social - Proyecto “Análisis de alteraciones moleculares de SPOP, FOXA1 e IDH1 en cáncer de próstata de población colombiana y sus posibles implicaciones en el pronóstico”

Investigadores: Wendy Quintero - Licenciada en Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Juan Cuestas - Estudiante de Biología de la Universidad INCA de Colombia. Daniel Moral - Estudiante de Licenciatura en biología Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Paula Pardo - Trabajadora social, Especialista en Derechos Humanos. Jennifer Segura - Bióloga y estudiante en Oncología de la Universidad Nacional. Martha Serra- Medico y docente de la Universidad Nacional como directora de la investigación.

Al iniciar la actividad fue pertinente que las personas encargadas del espacio realizarán una presentación de sus profesiones y su actividad, todo ello en vía de establecer las intenciones del encuentro como lo es la apropiación social de conocimientos en ciencia en las comunidades, además de que la justificación de la selección de la población de estudio y su pertinencia es importante para dar observaciones. La recomendación en este punto es realizar de forma más dinámica la presentación es decir que al tratarse de un conversatorio, los organizadores o el moderador de la charla deberían tener la cámara encendida esto con el fin de que las personas no vean esto como un proceso repetitivo. 

Al iniciar la introducción al tema del cáncer se resalta como una buena estrategia el emplear analogías entre un animal como lo es el cangrejo y el cáncer, explicando desde una perspectiva del lenguaje esta relación, siendo funcional al permitir a los sujetos una contextualización histórica del fenómeno en estudio. Desde lo conceptual es esencial, el iniciar desde un nivel de organización del fenómeno micro a macro, dejando claro que el cáncer es de por sí un tema multidisciplinar dentro del campo del conocimiento. En el material de apoyo (presentación) expuesto es importante tener en cuenta el uso de imágenes con una tipografía más llamativa además de anexar a estas las fuentes de donde se obtuvieron ya que es esencial a un nivel de investigación como la expuesta.

La formulación de preguntas durante el desarrollo del encuentro a los participantes, es adecuada dado que capta la atención de los asistentes pero dentro de la virtualidad y los encuentros sincrónicos se pueden desarrollar más estrategias por medio del uso de aplicaciones como Kahoot, Puzles, Juego de imágenes, etc., que den paso a que las personas que  no presenten intenciones de encender cámaras o su micrófono puedan dar una participación, dado que si solo se dan  participaciones de 4 o 5 personas dentro de un grupo de 17 estudiantes, el aforo con la intención del encuentro no se dará de forma adecuada. Otra recomendación dentro del material visual empleado, es que algunas diapositivas se ven planas y otras están bien realizadas al usar tablas o gráficos que condensan la información.

Dentro del encuentro fue elemental apoyar los cuestionamientos a los participantes con imágenes como mapas además del uso de colores que permitieran explorar los imaginarios de los sujetos desde una perspectiva reflexiva en donde relacionan la demografía y geografía con factores culturales como los pueblos palenqueros, raizales y comunidades afro en el territorio de Colombia, pero tambien de América y el mundo. En la sección final se resalta la propuesta de un tablero interactivo con el uso de Jamboard, lo cual demuestra una mayor participación de diferentes sujetos que reconocen debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas en el proyecto  dando paso a que ese tipo de actividades las pueden emplear para la exploración de las concepciones sobre el cáncer, las comunidades y la relación con factores etnográficos, el tipo de lenguaje es importante que lo aclaren antes de la intervención ya que el empleado con estudiantes universitarios es más técnico que el que emplearán con poblaciones de colegios.

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